首页
登录
公务员类
义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题,争论的实质是把什么作为判断事物价值
义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题,争论的实质是把什么作为判断事物价值
admin
2022-08-02
37
问题
义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题,争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准,下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是( )。A.君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫B.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱C.君子喻于义,小人喻于利D.己欲立而立人.己欲达而达人
选项
A.君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫
B.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱
C.君子喻于义,小人喻于利
D.己欲立而立人.己欲达而达人
答案
B
解析
“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/2627145.html
本试题收录于:
公务员军队文职题库军队文职人员招聘分类
公务员军队文职
军队文职人员招聘
相关试题推荐
我国《教师法》和《教育法》规定:国家实行教师职务聘任制度。( )
我国高等教育发展的必然趋势是( )。A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育
( )是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸
在我国,高等教育可以追溯到( )时期。A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.唐
怎样理解高等教育的个人价值?
我国高等教育可追溯到哪个时期( )。A.夏 B.商 C.周 D.汉
我国现行高校领导机制是( )。A.校长分工负责制 B.校务委员会负责制 C.
我国《高等教育法》对高等教育的描述是( )。A.专科教育 B.本科教育 C.
简述我国高等教育大众化的成因。
我国高等学校主要分三个层次:高等专科学校(含部分高等职业技术学院)、( )、(
随机试题
Insportthesexesareseparate.Womenandmendonotrunorswiminthesam
Manypeoplewonderwhysomemenwanttoliveonthemoon.Itis【C1】______not
答:5/16
戏剧的( )功能主要是通过戏剧所内含的思想来实现的。A.情节 B.教育 C
下列各项,不属于六淫共同致病特点的是( )。A.季节性 B.相兼性 C.外
下列各句中,没有语病的一句是:A.通州市五部门联合执法,取缔了多处非法经营的音像
以下关于集体合同的说法不正确的是()A:集体合同规定了企业的最低劳动标准 B:
2002年10月,国内首个IT系统外包大单签订:高阳数据中心与深圳发展银行就提供
在油气开采项目的施工期,土建工程的生态保护应重点关注( )。A.动物栖息地破坏
当初步设计达到一定深度,建筑结构比较明确时,编制单位建筑工程概算可以采用方法是(
最新回复
(
0
)