资料一 近日,《新媒体与社会》发布了《中国校园“冷暴力”的舆情研究及对

练习题库2022-08-02  4

问题 资料一    近日,《新媒体与社会》发布了《中国校园“冷暴力”的舆情研究及对策分析》报告,报告对 2013 年—2016 年间国内发生的校园“冷暴力”事件进行盘点总结发现,区别对待型事件最为普 遍,如“绿领巾”事件、“红校服”事件等,占 37%;其次为孤立型事件,如全班隔离“问题学生”“民主 投票”被退学等,占 21%;此外,还有训斥打骂型、嘲讽挖苦型、威胁型、冷漠型等事件表现形式。    资料二    某重点高中学生小蒋,成绩一向不太理想,也比较好动。 为了随时“监控”,教师把一米八个 头的他安排在教室的第一排坐。 班上出了什么坏事,首先“关注”他。 更让小蒋痛苦的是,成绩略 微考得好点,教师居然这样“表扬”他:“如果这次考试不是你偷看的话,那你考得还是可以的。 ” “绝大部分老师不会有意识地‘折磨’学生! ”在杭州一所小学任教的陈老师,有点愤愤不平    地说,中小学校一个班级约有 40 多名学生,老师除上课外,还要处理学生之间的矛盾,与学生 家长沟通,注意学生身体状况……没有一样不操心。  “负担这么重,压力这么大,怎么可能永远 和颜悦色地对待每一个学生。 如果这样还总被曝光、批评,稍不留意就被骂成‘暴君’,今后该怎 样教学生?  ”    问题:    1.结合材料,试分析出现校园“冷暴力”现象的原因及其危害。  (15 分)    要求:观点正确,分析有理有据,条理清晰,不超过 300 字。    2.为提高教师职业道德建设水平,增强教师素质,某校将今年定为“职业道德建设年”,拟举 办一系列活动提高教师的职业道德。  你认为可以开展哪些相关活动?  (15 分)    要求:符合实际、针对性强,不超过 300 字。

选项

答案

解析 1. 造成校园“冷暴力”的原因,主要有:第一,唯分至上的应试教育制度,导致对学生的评价标准过于单一,严 重忽视了学生在道德品质、身心健康、审美情趣等方面的发展。  第二,传统的教学方式和教育理念中缺乏对学生 自尊心的尊重和保护。  第三, 教师终身制度容易造成教师之间的不良竞争,  由此产生的教师品行素质、教学教 育能力下降和师德建设的缺失。
    校园“冷暴力”频发,对学生造成了心理和精神上的极大危害。  遭遇校园“冷暴力”的学生,极易产生心理阴 影,消极自卑、自暴自弃,甚至引发抑郁症、强迫症等严重心理疾病,对学生的成长、融入社会造成深远危害。  因 此,解决校园“冷暴力”,还孩子一个健康、快乐的校园环境,刻不容缓,迫在眉睫。
2.  进行一次深入的学习。 重点学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规以及教师职业道德规范,以培养教师的爱岗敬业精神。
    开展一次深入的自查与整改。 针对当前个别教师存在教师职业道德方面的问题,认真组织学习组开展一次 深入的自查,查找出存在问题。
    开展一场深入的讨论。  举办以“弘扬奉献精神,培养严谨教风,塑造师表形象”为主题的教师职业道德研讨 会,提高教师思想认识。
    进行一次考核。 采取问卷调查和座谈会等形式,开展学生、家长、社会评议教师职业道德活动,对教师职业 道德建设进行一次年度量化考核和评比,以激发教师以德修身,以德育人的积极性、主动性和创造性。
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