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请针对我国中小学德育的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活
请针对我国中小学德育的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活
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2022-08-02
48
问题
请针对我国中小学德育的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。
选项
答案
解析
(1)目前我国德育工作在现实的教育效果、针对性、主动性和实效性上都存在问题,对青少年学生的说服力和吸引力不强。要增强德育的实效性和感染力,注重方法的变革是十分重要的,学校德育工作应注重“以德育人”。“以德育人”就是要求德育工作者不仅仅在口头上要求学生有思想道德,更重要的是要用行动把什么是道德展示出来。
(2)德育过程是在教师有目的有计划地教导下,学生主动地积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程。德育过程引导、培育和促进着学生品德的发展,因而德育过程与品德发展过程之间有内在的联系。教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德。
(3)德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动过程。
①学生品德的发展是在活动中能动地实现的。
青少年学生在吸取社会和教育影响的活动中,不仅是被影响、被教育的对象,而且是能动地吸取环境和教育影响的主体。外界的影响只有通过学生内部的思想情感活动,才能被他们所理解、选择和吸取,成为他们自己的观点、需要和追求。这样社会影响才能转化为学生个人的品德。在德育活动过程中,学生是能动地吸取教育影响的。
②道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础。
从根本上说,外部的教育影响转化为学生的内在品德,只能在学生与外在社会相互作用的活动中实现,而不可能在他们处于静态中进行;而道德活动则是促进德育影响转化为学生品德的基础。
③进行德育要善于组织、指导学生的活动。
在德育过程中,既要组织学生积极参与各种教育活动,又要引导学生自觉进行个人内部的道德修养活动,使两者联系起来,相互促进。这样,才能引导学生的品德能动地得到发展。
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