首页
登录
从业资格
论述分科课程与综合课程之间的关系。
论述分科课程与综合课程之间的关系。
资格题库
2022-08-02
71
问题
论述分科课程与综合课程之间的关系。
选项
答案
解析
[答案要点]分科课程与综合课程是从课程内容的组织方式来区分的两种类型。其中分科课 程的主导价值在于使学生掌握逻辑严密和条理清晰的文化知识,而综合课程的主导价值在于通过相 关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。
(1)分科课程是一种单学科的课程组织模式,它强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门 学科的逻辑体系的完整性。它有助于突出教学的逻辑性和连续性,是学生简捷有效地获取学科系统 知识的重要途径;有助于体现教学的专业性、学术性和结构性,从而有效地促进学科尖端人才的培养 和国家科技的发展;有助于组织教学评价,便于提高教学效率。但是分科容易导致轻视学生的需要、 经验和生活,容易导致忽视当代社会生活的现实需要,容易导致将学科与学科彼此之间割裂,从而限 制了学生的视野,束缚了学生思维的广度。
(2)综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的内在联系.强调不同学科的相互 整合。但从学科本身的发展来看,分科课程与综合课程两种课程组织形式各有其存在价值,因为学 科的发展呈现分化和综合并驾齐驱的趋势。 一般来说,综合课程与分科课程在学校课程结构中所占的比重随着学校教育层次的变化而变 化,在低年级的课程结构中,综合课程所占比重应明显超过分科课程,随着年级的增高,综合课程在 课程结构中所占比重逐渐降低,而分科课程所占比重则逐渐提高,并最后超出综合课程。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/722591.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
课的结构是指课的{pz_填空}及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
制约课程改革的因素有()。 A.政治B.社会 C.知识D.儿童 E.
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。 A.教育目的B.培养目标
被誉为“课程评价之父”的是()。 A.斯密斯B.泰勒C.科尔伯格D.皮
真正为课程论建立起心理学基础的人是()。 A.夸美纽斯B.亚里士多德C
根据品德形成的过程与影响因素,论述如何培养学生良好的品德。
结合教学实际,论述如何改进教学方法,促进学习迁移。
简述教育心理学在基础教育课程改革中的作用。
论述教师应如何指导学生完成课堂作业。
完形-----顿悟说认为完形是一种{pz_填空},是对事物关系的认知。
随机试题
Althoughinteriordesignhasexistedsincethebeginningofarchitecture,it
AreBadTimesHealthy?A)Mostpeopleareworriedaboutt
美国微软公司在中国生产加工软件,它的生产属于中国国内生产总值的一部分。()
创业投资基金的运作特点,说法正确的是() Ⅰ.投资对象主要是未上市成长性创业
下列属于非公开募集基金推介方式的是()。A.报刊、电台、电视台推介 B.
下列交通岛、广场和停车场绿地设计符合《城市道路绿化规划与设计规范》的有()
在加里培林看来,心智技能的形成的最后阶段是()。A.内部言语动作阶段 B.
(2019年真题)应用ABC分析法选择价值工程对象时,划分A类、B类、C类零部件
某项目同一标段中含有多个单位工程,且工程量清单是以单位工程为编制对象,每一单位
企业应收账款管理中,可以通过“5C”系统对顾客的()进行评估。 A.
最新回复
(
0
)