共用题干 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:龚耀先(1983)通过研究

资格题库2022-08-02  29

问题 共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:龚耀先(1983)通过研究选出六个有代表性的分测验,其中包括()。多选 A:知识B:领悟C:词汇D:填图

选项 龚耀先(1983)通过研究选出六个有代表性的分测验,其中包括()。多选
A:知识
B:领悟
C:词汇
D:填图

答案 ACD

解析 【考察重点】龚耀先六个分测验的代表【试题解析】为了克服韦氏测验程序复杂费时的缺点,龚耀先(1983)计算了WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分的相关结果,言语部分以知识、相似性和词汇为代表,操作部分以图画填充、木块图案和图片排列为代表,这六个分测验可组合成各种形式的简式,简式的信度和效度比全量表低。故答案为ACD。
【考察重点】总智商(FIQ)的分析【试题解析】这类计算题只要掌握了计算方法,就属于较简单的送分题。FIQ的高低仅提供了受测者认知能力水平的概括。IQ值不是“真值”,是估计值。为了判断IQ值的波动范围,通常用测得的IQ值加减5(85%~90%的可信限水平)的方法判断IQ波动范围。题干中求助者的FIQ值为106,加减5的结果是101~111的范围,因此本题的答案是C。
【考察重点】WAIS-RC结果解释,分量表的平衡性分析【试题解析】VIQ(言语智商)与PIQ(操作智商)差异显著,指其智商分数差异达到10分及以上时,言语技能和操作技能哪方面更好。VIQ(言语智商)高于PIQ(操作智商)10分及以上的,说明言语技能发展较操作技能好,听觉加工模式发展较视觉加工模式好,可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差,可能有运动性非言语技能缺陷。反之,PIQ高于VIQ10分及以上,则说明操作技能发展较言语技能好、视觉加工模式发展较听觉加工模式好、可能有阅读障碍或言语缺陷,可能有听觉性概念形成技能缺陷。本测验结果VIQ为109,PIQ为100,两者相差为9分,未达到10分,因此言语能力和操作能力的差异不具有实际意义。故答案选D。
【考察重点】儿童行为量表的有关内容【试题解析】儿童行为量表英文名称为CBCL,量表分一般情况、社会能力和行为问题三个部分。适用范围:主要筛查儿童的社会能力和行为问题,适用于4~16岁儿童,主要用来识别和评价行为和情绪问题的高危儿童,不能给出心理障碍的诊断。评定方法:CBCL具有家长、老师和年长儿童自评三种方式。针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的父母或照料者填写,填写儿童最近半年来的情况。故答案为BC。
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