2. 从业资格
  3. 1.题目:《武术-缠头刀和裹脑刀》片段教学 2.内容 3.基本要求:

1.题目:《武术-缠头刀和裹脑刀》片段教学 2.内容 3.基本要求:

练习题库2022-08-02  84
问题 1.题目:《武术-缠头刀和裹脑刀》片段教学2.内容3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）设计缠头裹脑的教学过程;（3）讲解清晰、精练,有正确的动作示范声音洪亮，有纠错与指导环节;（4）重难点突出，体现分组练习。（5）有师生的互动环节。
选项
答案
解析 【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1.游戏热身:*你抓我救”。
目的:发展反应速度和动作的敏捷性
方法:每组指派或推选出一人为。抓人者”，其余人为。被抓者"。抓人者设法抓人，而被抓者千方百计躲防,实在难以逃脱时，可立即做出一个武术动作（如武术基本步型，单式动作等），表示安全脱险。直到有另一人以互相击掌，表示被救，没被救之前，不得改变动作姿势，违者与抓人者互换角色，如果被抓拍到也要互换角色。
规则:逃者在做出后，追者不允许再死盯不放，如没有营救者，逃者都做了某-武术动作，游戏则重新开始，另推荐一人作"抓人者”，跑出规定场地判为犯规，互换角色。
2.准备活动:
（1）头部运动;（2）肩部运动;（3）体转运动;（4）活动手腕关节。
三.基本部分
1.教师示范讲解跨栏跑的完整动作。
学生认真观看教师示范动作。
2.成四列横队散开，原地徒手练习。
教师口令指挥，集体纠错。
3.成四列横队散开，持器械进行练习。
学生练习，教师指导纠正。
4.课课练
武术展示
要求:学生分成三组，进行武术缠头裹脑的展示，评出精气神和动作规范最优的学生进行评价。
意图:巩固学习的内容，提高对武术的学习兴趣。
组织:分成三个小组，进行比赛练习，教师言语鼓励。
四、结束部分
1.放松活动（学生之间相互放松手臂和腿部）。
2.师生共同总结（回顾本节课的重难点）。
3.收拾器材、师生再见。
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