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试讲题目:无氧呼吸 2.基本要求: (1)试讲需在10分钟之内; (2
试讲题目:无氧呼吸 2.基本要求: (1)试讲需在10分钟之内; (2
admin
2022-08-02
56
问题
试讲题目:无氧呼吸
2.基本要求:(1)试讲需在10分钟之内;(2)试讲中有情境创设和提问并适时地与学生进行互动;(3)举例说明植物的无氧呼吸;(4)配合教学适当板书。
选项
答案
解析
一、导入新课.
教师多媒体出示在洪涝灾害的环境下,植物根部长期侵泡在水里导致植物死亡的视频。教师引导学生思考植物死亡的原因,从而引出本节课的课题一无氧呼吸。
二、新课讲授
环节一:无氧呼吸的第一个阶段
教师多媒体播放无氧呼吸第一阶段的模拟动态图,引导学生同桌之间回忆有氧呼吸的第一阶段,尝试总结无氧呼吸第一阶段的物质变化。
请学生回答,教师对学生回答评价,并补充总结知识点。
环节二:无氧呼吸的第二个阶段
教师多媒体继续播放视频:无氧呼吸第二阶段的模拟动态图。引导学生观看视频,结合课本内容,前后左右四人为一小组,讨论无氧呼吸第二阶段的物质变化。
请学生回答,教师对学生回答评价,并补充总结知识点。
环节三:无氧呼吸反应过程的总结
接下来教师引导学生结合课本,自主思考后尝试写出无氧呼吸的反应方程式。学生思考结束后教师随机请同学进行回答,教师针对学生的回答给予肯定性的鼓励评价,随后师生共同总结出
无氧呼吸的反应方程式。
三、巩固练习
教师提出问题:你能说出其他生活中无氧呼吸的现象吗?
学生结合所学,举手回答,教师补充。
四、课堂小结
教师引导学生总结本节课的主要内容。
五、布置作业
查阅资料,了解更多无氧呼吸在动物生命活动中的重要性。
板书设计:略
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