2. 从业资格
  3. 1.题目:《主权国家的地位构成要素》片段教学 2.内容: 3.基本要求:

1.题目:《主权国家的地位构成要素》片段教学 2.内容: 3.基本要求:

题库2022-08-02  114
问题 1.题目:《主权国家的地位构成要素》片段教学2.内容:3.基本要求:（1）引导学生明确主权国家的地位；（2）提高学生辩证思维，分析问题，提炼观点的能力；（3）规定时间内完成试讲，并配合适当板书。
选项
答案
解析 【教学目标】
1.了解主权国家的地位及其构成要素。
2.通过案例，提高学生的案例分析能力、团结合作能力。
3.关心祖国在国际社会中的地位和命运，增强民族自信心。
【教学重难点】
重点：了解主权国家的地位及其构成要素。
难点：关心国家在国际社会中的地位和作用。
教学过程:
一、导入新课
教师多媒体展示三张图片，分为别:联合国总部飘扬着各国的国旗、联合国大会堂内景、国家主席习近平出席中非合作论坛。提出问题:主权国家的地位是什么?从而导入新课《主权国家的地位及构成要素》。
二、探索新知
环节一：主权国家的地位
1.教师播放多媒体视频，视频内容是关于美国军舰进入中国境内,我国进行驱赶的视频;
提出问题:什么是主权国家。
学生思考。
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.教师总结:主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
环节二：主权国家的分类
1.教师提出问题:请同学们继续思考:你们知道主权国家的类型吗?
2.小组讨论结束，小组代表分享小组观点。
3.教师点评并总结:主权国家按照国家性质划分，可以分为社会主义国家和资本主义国家;按照经济发展程度可以分为发达国家和发展中国家，而中国是最大的发展中国家。
环节三：国主权国家的构成要素
1.教师提出问题:请同学们结合书本知识思考，主权国家到底有哪些因素构成的。
2.学生畅所欲言。
3.教师总结:人口、领土、主权、政权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的就是主权。主权最为国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。
三、巩固拓展，提升认知
教师播放:日本侵华期间扶持的满洲国，请学生集合视频思考，满洲国是否是主权国家。
学生思考，集体讨论。
教师总结:国家主权是一个国家处理国内事务和国家事务的统一体，是不可分割的最高权力。对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家最高权力的独立性。两者紧密相连国
家才拥有主权，殖民地不具有主权。
四、归纳总结，深入理解
师生共同总结:今天我们学习了关于主权国家的地位及其构成要素。
五、实际演练，分层作业
预习主权国家的权利和地位分别有哪些。
板书设计（略）
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