2. 从业资格
  3. 【教学过程】 环节一：导入新课 多媒体播放视频歌曲《爱我中华》导入，提问：“同学们，这首歌曲中表达了怎样的情感?你有什么感受?我国今天大团结的局面形成的

【教学过程】 环节一：导入新课 多媒体播放视频歌曲《爱我中华》导入，提问：“同学们，这首歌曲中表达了怎样的情感?你有什么感受?我国今天大团结的局面形成的

考试题库2022-08-02  48
问题
选项
答案
解析 【教学过程】
环节一：导入新课
多媒体播放视频歌曲《爱我中华》导入，提问：“同学们，这首歌曲中表达了怎样的情感?你有什么感受?我国今天大团结的局面形成的原因是什么呢?”
学生回答后，教师总结引导：歌曲的确表达了56个民族团结统一，共同组成了我们中华民族的大家庭。然而，这样的局面也不是一开始就有的，而是基于我国实行了民族区域自治而形成的，从而导入本节课的课题。
环节二：新课讲授
1.我国的历史和国情
(1)多媒体展示我国的历史发展进程，提问学生：从我国历史发展过程上看，有什么样的特点?学生通过观看视频后各抒己见。教师总结观点，从我国历史进程上看，我国疆域辽阔，民族众多，是一个统一的多民族国家。
(2)多媒体展示当前我国民族关系现状的文字案例，提问学生：我国当前的社会的现实情况是怎样的?这样的现实情况给我们带来什么样的影响?学生通过对案例分析，同桌之间交流后得出结论。教师进行总结：我国当前民族众多，分布广泛，给我们的祖国繁荣发展做出了不可磨灭的贡献。
2.实行民族区域自治
展示我国民族关系发展进程史的相关记录片，教师提问：请同学们根据纪录片的内容，概括出我过民族关系的发展历程?学生观看纪录片后回答。
教师总结并追问：根据刚才同学们的回答，请同学们以小组为单位讨论一下，我国民族区域自治的原因有哪些?学生通过讨论后回答，并由教师进行总结：统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点。
教师继续追问：除了这两个原因之外还有没有小组进行补充?学生小组积极思考同桌交流后进行补充：还有各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。教师总结升华：正是综合了这三个方面的因素，才使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
环节三：巩固提高
展示新疆“7.5事件”的文字案例，提问学生：当民族团结受到威胁，面临侵犯的时候，我们应该做些什么?作为青年一代，我们应该怎样为国家统一、民族团结做出自己的努力?
环节四：小结作业
小结：本节课我们主要学习了实行民族区域自治的原因，了解了我国的历史特点和国情，懂得了作为青年一代要为国家统一民族团结做出自己应有的行动和努力。
作业：请同学们课下收集关于维护民族团结、国家统一的事例，写一篇关于如何维护国家统一、民族团结的小论文。
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