2. 从业资格
  3. 【教学过程】 环节一：课堂导入 我将通过展示几幅体现少数民族特色的图片，让学生回答图片表现的是哪个民族。 导入实录：各位同学，上课之前，老师给大家展

【教学过程】 环节一：课堂导入 我将通过展示几幅体现少数民族特色的图片，让学生回答图片表现的是哪个民族。 导入实录：各位同学，上课之前，老师给大家展

考试题库2022-08-02  42
问题
选项
答案
解析 【教学过程】
环节一：课堂导入
我将通过展示几幅体现少数民族特色的图片，让学生回答图片表现的是哪个民族。
导入实录：各位同学，上课之前，老师给大家展示几幅少数民族生活的图片，大家看看图片反映的是哪个民族呢?……同学们都认出了这几个少数民族，看得出我国有很多的少数民族，一共55个，那我们该怎样处理各民族之间的关系呢?今天我们一起探讨一下《我国处理民族关系的基本原则》
环节二：新课讲授
1.民族平等原则
过渡：我们来一起看一组变化，寻找其中的原因。
我将展示旧西藏藏族人民受压迫、少数民族干部数量增长和少数民族人大代表选举的图片。
引导学生思考：为什么少数民族的地位能够发生如此大的变化?(小组讨论)
学生回答，因为民族平等，各民族具有同等的地位，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
然后引出民族平等的提出依据(我国宪法明确规定：中华人民共和国各民族一律平等;各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分，都为祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人)。
2.民族团结原则
过渡句：我国是一个多民族的国家，但是整个国家保持了和谐与稳定，各民族之间和睦共处，为什么会有这样的局面呢?首先我们看一下国外的民族问题。
我将采用小组讨论的形式，让学生探究俄罗斯的车臣问题的启示，并引导学生想一想俄罗斯的民族政策。
通过小组讨论的活动，从反面的例子向学生展示如果民族不团结将会有什么的恶果，并让学生思考民族团结的重要性。
教师指明我国现代化建设取得了重大的成果，经济持续发展，社会总体和谐，各民族能和谐共荣，问：为什么会有这样的局面?
教师小结：正是由于坚持民族团结原则，社会才会稳定，经济才能发展，国家才能统一，为建设提供了良好的环境。
3.各民族共同繁荣原则
过渡：我们已经知道，新中国实施了民族平等和民族团结的原则，实施这样的原则会形成怎样的结果呢?
我们看一下教材中西部大开发的实施。并思考：为什么会实施西部大开发战略?
学生回答，就是为了实现民族的共同繁荣。
多媒体展示、对比解放前的西藏生产力状况和国家实施西部大开发后西部生产力的发展状况。学生有怎样的体会?
学生体会：确实实现了大幅度发展，生产力大大提高了。
教师引导：这就体现了我国的各民族共同繁荣的原则。西藏实现历史性的跨越，离不开中央政府和全国各族人民的无私援助。“十一五”规划期间，中央对西藏投资770多亿元，支援建设的项目达180个。“十二五”规划中，中央计划投资3300亿元，支援重大建设项目计划226个。
4.三个原则的相互关系。
同学们回顾一下处理民族关系的原则。
进一步设问：如果三个原则缺少任何一个，将会有什么影响?学生分小组，分别讨论缺少一个原则的后果。
代表发言，老师总结三个原则的关系：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣，特别是经济发展，又是实现民族团结、民族平等的物质基础。
环节三：巩固提高
欣赏歌曲《爱我中华》，让学生说出感受。
环节四：小结作业
小结：通过今天的学习，同学们都知道了在处理民族关系时，我们要坚持民族平等、民族团结和各民族平等的原则，对于我们青年来讲，我们在日常生活中，也要坚持此原则，为促进民族大团结贡献自己的力量。
作业：结合我国最近发生的新疆暴乱事件，谈谈你对民族团结重要性的理解，可以搜集相关资料。下节课分享。
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