首页
登录
从业资格
高中英语《语音-升降调》主要教学过程及板书设计 (一)教学过程 Step 1: Warming up Show some tongue twisters
高中英语《语音-升降调》主要教学过程及板书设计 (一)教学过程 Step 1: Warming up Show some tongue twisters
考试题库
2022-08-02
46
问题
选项
答案
解析
高中英语《语音-升降调》主要教学过程及板书设计(一)教学过程Step 1: Warming upShow some tongue twisters on the screen and ask students to read and practice them. They can make competitions with their desk mates.Can you can a can as a canner can can a can?Whether the weather be fine or whether the weather be not. Whether the weather be cold or whether the weather be hot. We'll weather the weather whether we like it or not.Step 2: Presentation1. Listen to the tape and later I will invite some students to tell us what he/she has heard from the tape and how many people they can find during the listening.2. Teacher read the same material as the listening without rising tone and falling tone.Students should compare these two listening and talk about the difference between the teacher’s reading and the tape.3. Guide students to find out the rising tone and falling tone in this conversation.4. Show the new knowledge:(1) General question---rising tone Would you…? May I…? Are you…?(2) Special question---falling tone What…? Where…? How…?(3) Declarative sentence---falling tone I can…? Go ahead please. See you ….Step 3: Practice1. Read the conversation loudly and use the correct tone in 3minutes.2. Practice this conversation with their partner in five minutes.Step 4: Production1. Invite some of them to perform this dialogue in front of the class.2. Write more sentences in groups in the table. They just have 3 minutes; the group which finishes fast in both quantity and quality can get some small gifts (post card, book marks).Step 5: Summary & Homework1. Summarize with students together that we’ve learnt a pronunciation lesson about rising and falling tones.2. (1) Listen to the tape and read the rest of the context with correct answer.(2)Watch a movie which they like best and write some rising and falling tones sentences on their note book (at least ten).(二)板书设计Blackboard Design:
答辩题目解析1.你这节课的重点是什么?【教学实践问题】【参考答案】本节课的重点是英语中升降调的学习。新课标指出英语课堂要着重培养学生的综合运用能力,而升降调是英语语音学习的基础知识之一。英语语音的升降音对语意的表达起到极其重要的作用,只有恰当地运用才能获得交际的成功,学生在运用英语时才能更加自信的表达自己,所以本节课的重点内容对学生日后真正的英文交流有着关键作用。2.你能更多的说一说英语中升降调的规则吗?【专业知识问题】【参考答案】在刚才的试讲中涉及到了陈述句、一般疑问句和特殊疑问句在口语中运用的音调规则。实际上在真实的交际中找到更多的规则,在读选择疑问句和反义疑问句时应前升后降;感叹句应读降调;当未听清对方的话,要求对方重复一下用升调;陈述疑问句也要用升调;在祈使句中表示命令的用降调,表示请求的用升调等等。其实学习英语语音是一件很有趣的事情,老师在语音教学中应把知识融入到真实的生活场景中,激发学生的学习兴趣,从而达到新课标要求的培养学生综合运用能力。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2748873.html
本试题收录于:
教师资格面试高中英语题库教师资格面试分类
教师资格面试高中英语
教师资格面试
相关试题推荐
原创性电子出版物的编辑制作过程中,设计界面时要掌握的要点有( )。A.风格与产
计算题:根据所给材料回答问题。(须列出算式;每个问题计算过程中的小数均保留实际位
国际著作权贸易的操作过程必须包括( )等内容。A.获取有关信息 B.实地考察
电子书的版式设计需要考虑( )等因素。A.选择适合其内容表现的阅读设备进行适配
一般的书刊印前制作工艺流程,包括原稿检核、( )等环节。A.装帧设计 B.图
除了风格要与产品内容一致外,电子出版物的界面设计还要注意( )等问题。A.元素
对电子出版物编辑人员使用多媒体计算机的具体要求包括( )。A.加强对制作过程中
电子书产品设计包括( )等内容。A.电子书阅读设备适配 B.电子书功能设计
产品交互设计中原型图设计内容主要包括( )。A.设计线框图模板 B.绘制草图
音像制品包装设计的范围包括( )。A.外套纸盒的面封、底封 B.录音(像)带
随机试题
Iwasmostfavorablystruckbytheassurancewithwhichtheboyansweredallmy
Thefirstparagraphtellsthat______.[br]WhichofthefollowingisNOTtheca
玻璃珠防水涂层试验要求所有玻璃珠应通过漏斗而无停滞现象。()
卵巢囊肿发生蒂扭转时,其蒂的组成是A.骨盆漏斗韧带、输卵管、圆韧带 B.骨盆漏
下图为长江三角洲城镇空间体系示意图,圈中符号大小表示城市等级的高低, 江三
TRH兴奋试验检查时出现延迟反应表明A.垂体本身无病变,下丘脑功能障碍 B.下
工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以:①乘坐轮船漂洋过海;②乘公共
以下不属于医疗机构提高传染病医疗救治能力的内容是A.医疗机构的基本标准、建筑设计
关节盘最薄的结构是A.前带 B.前伸部 C.中间带 D.后带 E.双板区
如图所示,两个直径有微小差别的彼此平行的滚柱之间的距离为L,夹在两块平玻璃的中间
最新回复
(
0
)