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1.题目:《两点间的距离公式及其应用》 2.内容: 3.基本要求 (1
1.题目:《两点间的距离公式及其应用》 2.内容: 3.基本要求 (1
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2022-08-02
104
问题
1.题目:《两点间的距离公式及其应用》2.内容:
3.基本要求(1)试讲约10分钟;(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;(3)配合教学适当板书;(4)讲清空间两点间的距离探究过程,并结合例题讲解应用。
选项
答案
解析
【教学目标】知识与技能目标:掌握空间两点间的距离公式,会用空间两点间的距离公式解决问题。过程与方法目标:通过探究空间两点间的距离公式,灵活运用公式,初步意识到将空间问题转化为平面问题是解决问题的基本思想方法,培养类比、迁移的能力。情感态度与价值观目标:充分体会数形结合的思想,培养积极参与、大胆探索的精神。【教学重难点】教学重点:空间两点间的距离公式及其应用。教学难点:一般情况下,空间两点间的距离公式的推导。【教学过程】一、导入距离是几何中的基本度量,几何问题和一些实际问题经常涉及距离,如飞机和轮船的航线的设计,它虽不是直线距离,但也涉及两点之间的距离,一些建筑设计也要计算空间两点之间的距离,那么如何计算空间两点之间的距离呢?提出问题从而引出课题《空间两点间的距离公式》。二、新授环节1、平面直角坐标系中两点间的距离公式是
它是利用直角三角形和勾股定理来推导的。根据平面直角坐标系中推导公式的思路和方法,引导学生尝试推导在空间直角坐标系中两点间的距离公式。
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