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1.题目:《幂函数》 2、内容 3.基本要求 (1)试讲约10
1.题目:《幂函数》 2、内容 3.基本要求 (1)试讲约10
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2022-08-02
97
问题
1.题目:《幂函数》2、内容
3.基本要求(1)试讲约10分钟;(2)教学过程突出重难点;(3)结合教学内容,适当板书。
选项
答案
解析
【教学目标】知识与技能目标:了解幂函数概念,理解解幂函数图象的变化情况和性质。过程与方法目标:通过观察、体会、发现,引出幂函数的概念,认清幂函数的特点;通过学生画图和计算机演示,研究幂函数的图象和性质,让学生自己体验,观察归纳,自主探究,合作学习,培养学生的概括能力和识图能力。态度情感与价值观目标:通过生活实例引出幂函数的概念,使学生体会到生活处处有数学,激发学生的学习兴趣。过学生自己画图,观察图象,总结性质,亲身感受知识的形成过程,从而激发学生的学习欲望,欣赏并体会数形和谐的对称美。【教学重难点】教学重点:幂函数的概念、图象和性质。教学难点:幂函数的图象随指数变化的规律。【教学过程】一、创设情境,引入新课下面我们一起看我们生活中经常遇到的几个数学模型:1.如果张红购买了每千克1元的蔬菜千克,那么她需要支付的钱数P=____;2.如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=____;3.如果正方体的棱长为a,那么正方体的体积R=____;4.如果正方形场地面积为S,那么正方形的边长a=____;5.如果某人t秒内行进了1米,那么他骑车的速度V=____;
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