2. 从业资格
  3. 1.题目:必修四《求三角函数的值》片段教学 2.内容: 3.基本要求:

1.题目:必修四《求三角函数的值》片段教学 2.内容: 3.基本要求:

最全题库2022-08-02  116
问题 1.题目:必修四《求三角函数的值》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现数形结合的数学思想;(3)结合教学内容，适当板书。
选项
答案
解析 一、创设情境，引入新课
开门见山，对全体学生提问:在初中我们初步学习了锐角三角函数及其求值，前几节课,我们把锐角推广到了任意角，学习了角度制和弧度制，这节课我们一起来研究一下求任意三角函数的值。我们在初中通过锐角三角形的边角关系，学习了锐角的正弦，余弦和正切。请回想一下:这三个三角函数分别是怎样规定的呢?
二、合作探究，学习新知
1.在单位圆中定义任意角的三角函数
锐角三角函数可以用单位圆上的点的坐标表示，同样的，我们也可以用单位圆定义任意角的三角函数。
教师认可学生的回答，并给予肯定性评价。
1. 例题讲解，求任意三角函数的值
三、巩固运用，实践创新
课件出示与本节课相关的2个练习题,对刚学过的知识进行巩固提高。
四、总结体会，反思提升
通过本节课的学习，你收获了什么?
五、课后作业，拓展延伸
完成课后练习第1题和第3题
六、板书设计:略。
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