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3、基本要求 (1)让学生理解奇函数的含义,并能够利用奇函数的性质解决问
3、基本要求 (1)让学生理解奇函数的含义,并能够利用奇函数的性质解决问
题库
2022-08-02
92
问题
3、基本要求 (1)让学生理解奇函数的含义,并能够利用奇函数的性质解决问题。 (2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地 (3)要求配合教学内容有适当的板书设计。 (4)请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目: 1定义在R上的奇函数,x=0处的函数值如何?为什么? 2本节课的教学目标是什么
选项
答案
解析
【教学过程】 (一)导入新课 回顾偶函数的定义及性质。 教师引导:偶函数是轴对称性质在函数图象中的一种特殊体现。除了轴对称,我们还学过什么样的对称性呢? 预设:还有中心对称。 引题:今天我们就来学习中心对称性质在函数图象中的一种特殊体现。 板书课题《奇函数的性质》。
【参考答案】 知识与技能:理解并掌握奇函数的定义及其性质,会灵活运用奇函数的性质解决问题。 过程与方法:经历奇函数概念的形成过程,体会从特殊到一般的数学思想方法,提高分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观:积极参与学习过程,激发学习兴趣,提高学习信心,培养良好的数学学习习惯。
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