首页
登录
从业资格
初中生物《保护生物多样性的措施》 一、考题回顾 二、考题解析
初中生物《保护生物多样性的措施》 一、考题回顾 二、考题解析
免费题库
2022-08-02
64
问题
初中生物《保护生物多样性的措施》一、考题回顾
二、考题解析【教学过程】(一)复习导入教师出示金丝猴,大熊猫,藏羚羊,华南虎的相关资料,组织学生阅读并思考,现如今这些动物面临的主要威胁都有哪些?(栖息地丧失,濒临灭绝。)设疑:那对于这些濒临灭绝的生物,我们应该采取哪些措施保护他们?(二)新课讲授教师提问,生物遭到破坏灭绝后,对人类有什么影响?(人类生存的环境受到影响,食物受限,不利于人类生存。)教师出示青海湖鸟岛自然保护区的相关资料,提问为什么要建立自然保护区?(可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,通过保保护生物的栖息环境进而保护生物。)教师提问,除了建立自然保护区,还可以通过什么方法保护生物的多样性?组织学生以小组形式总结保护方式。学生讨论后总结得出:(1)把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;(2)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等)、以保护珍贵的遗传资源;(3)颁布相关法律,以保护生物的多样性。教师总结保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。(三)巩固提升教师组织学生思考该如何理解保护生物的多样性与防鼠、蚊等有害动物之间的关系?(鼠、蚊等有害动物由于繁殖力强,对人类和部分动物有害,但它们是食物链中的一环,对维持生态系统的平衡有重要的作用。因此,尽管这些动物对人类直接有害,但不应该完全消灭它们,而应该控制其发展,将之控制在一定的数量。从基因的多样性来看,任何一种生物都是一个基因库,如果人们对这些生物的基因研究清楚了,也可以利用这些基因为人类造福。)(四)小结作业以提问的形式总结知识点。课下思考作为生物圈中的一员,我们应该可以为生物多样性的保护做些什么。【板书设计】
【答辩题目解析】1.保护生物多样性包括哪几个方面。2.谈谈你对合作学习的理解。
选项
答案
解析
1.
保护物种的多样性,保护基因的多样性,保护生态系统的多样性。
2.合作学习包括以下几点含义:(1)学生以小组的形式一起学习。(2)教师的角色由传播者转变为服务者或帮助者。(3)学习的责任由教师转移到学生。(4)学生不仅要自己学会,还有责任帮助小组中的其他成员学会。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2747222.html
本试题收录于:
教师资格面试初中生物题库教师资格面试分类
教师资格面试初中生物
教师资格面试
相关试题推荐
常用的外文科技资料检索工具有( )等。A.美国《工程索引》 B.美国《生物学
下述四种生物构成的生态系统中,哪种营养结构的生态系统最稳定()A. B.甲→
生态学按生物栖息场所(也称生境类型)来分,可分为_________和水域生态学。
生物对环境的适应方式包括形态适应、行为适应和生理生化适应。若生物对环境的适应有多
种群是指一个生态系统中()A.同种生物所有个体的总和 B.所有生物个体的总和
下列不属于碳循环途径的是()A.陆地生物与大气之间的碳素交换 B.海洋生物与
简述温度与生物分布的关系。
由于群落交错区生境条件的特殊性、异质性和不稳定性,其中生物更加多样化。()
形成生物群落的经度地带性的主要原因是_________。
生物地球化学循环分为气相型、沉积型和水循环三种类型。碳循环属于_________
随机试题
"LiteratureClass"[img]2012q1/ct_etoefm_etoeflistz_1268_20121[/img][br]Whydi
A—AcquisitioncostJ—CreditlevelB—ActualcostsK—Customerrelationshipmanagem
UniversitiesintheUSThereare【T1】______intheUnitedStates.Nearlyh
在成本差异分析中,用量差异的大小是由实际用量脱离实际产量下标准用量的程度以及实际
女性,55岁,因大面积心肌梗死急诊住院,现病情稳定。该患者已5d未大便,现无便意
影响釉质酸蚀效果的因素有A.酸蚀剂的剂型 B.酸蚀时间 C.酸蚀剂的浓度
共用题干 第一篇ElectronicTeachingThepotentia
2010年1~4月全国入境旅游部分市场客源情况统计表 2009年4月我国入
《建筑内部装修防火施工及验收规范》(GB50354-2005),木质材料进场应
某患者突起畏寒、寒战,体温39℃,这种体温升高是由于A.体温调节功能障碍 B.
最新回复
(
0
)