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【教学过程】 (一)导入新课 【教师提问】学习化学,需要描述各种物质间的反应是如何发生的,回忆木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,如何用文字表达式书写?
【教学过程】 (一)导入新课 【教师提问】学习化学,需要描述各种物质间的反应是如何发生的,回忆木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,如何用文字表达式书写?
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2022-08-02
34
问题
选项
答案
解析
【教学过程】 (一)导入新课 【教师提问】学习化学,需要描述各种物质间的反应是如何发生的,回忆木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应,如何用文字表达式书写?
【板书设计】
【答辩题目解析】 1.利用化学方程式计算的结果出现错误,可能的原因有哪些? 【参考答案】 利用化学方程式进行计算时,结果出现错误的原因可能是: (1)化学方程式的书写错误;题目来源于考生回忆 (2)化学方程式没有配平; (3)相对分子质量在计算时没有乘上化学计量数; (4)列出的比例式出现错误。 2.本节课的重难点是什么,你是如何分析到的? 【参考答案】 在本节课中,主要学习的是化学方程式的书写以及了解化学方程式所表达的含义,因此我将化学方程式的概念和含义设置为教学重点;本节课重在提高学生对于化学语言的书写,方便之后的研究,但是由于刚接触各种符号,因此理解意义方面会有一些生疏,因此我将化学方程式的含义为教学难点。
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