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1.题目:八年级《中位数和众数》片段教学 2.内容: 3.基本要求:
1.题目:八年级《中位数和众数》片段教学 2.内容: 3.基本要求:
资格题库
2022-08-02
105
问题
1.题目:八年级《中位数和众数》片段教学2.内容:
3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生进行小组讨论;(3)结合教学内容,适当板书。
选项
答案
解析
【教学过程】
一、谈话复习,引入新课
复习平均数,引出课题——中位数和众数。
二、新课讲授
出示三组数据,让学生观察三组数据。
学生讨论总结,教师讲解三组数据中的中数和众数的概念。
强调:如果中间有两个数、则这两个数的平均数叫做这些数的中位数。
总结:将一组数据按大小顺序排列,把处在中间的一个数(或两个数的平均数)叫这组数据的中位数。
请同学讲讲我们知道中位数,有什么意义?
学生自由讨论后,得出:中位数是一个位置代表值,利用中位数分析数据可以得知一些情况。
众数及意义
请学生在宁面意思尝试下定义后,老师完善:一组数据巾出现次数的数据叫做这组数据的众数。
强调:如果数据中出现两个相同数据,那么这两个数据都叫做这组数据的众数。
同样,学生得出:众数往往是人们关心的一个量。
三、巩固运用,实践创新
练习课本习题
四、总结体会,反思提升
通过本节课的学习,你有哪些收获?鼓励学生畅所欲言,各抒己见。学生总结为主,引导学生从知识、思想方法、情感等方面小结本节课所学内容。老师辅助补充。
五、课后作业,拓展延伸
作业:课后习题1-2;
思考题:思考所学在生活中的应用。
【板书设计】略
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