2. 从业资格
  3. (一)导入新课 同学们，在我们的记忆中有许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海里留下了模糊的影子，但它们都是生活给我们的礼物。这节课就让

(一)导入新课 同学们，在我们的记忆中有许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海里留下了模糊的影子，但它们都是生活给我们的礼物。这节课就让

admin2022-08-02  31
问题
选项
答案
解析 (一)导入新课同学们，在我们的记忆中有许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海里留下了模糊的影子，但它们都是生活给我们的礼物。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，写眼前之事。【板书：热爱生活，热爱写作】(二)写作指导1.小组讨论：艺术来源于生活又高于生活，写作中我们可以从哪些方面去选材呢?明确：①从家庭生活中选材。在家庭生活中多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。②从校园生活中选材。校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。校园中每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些落实到纸上就是一个个鲜活生动的写作素材。除了这些还可以从学科中挖掘，一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，无一不是作文的好素材。③从社会生活中选材。走进大自然，不同的季节、不同的地点都会有不同的美景，这些美景都能成为我们写作的素材，也可以关注社会生活，看新闻，听广播等等。【板书：从生活中选材】2.多媒体出示《少年闰土》中月下捉猹的段落内容，自主思考：有了素材，在写作时我们应该注意什么呢?明确：《少年闰土》在写闰土月下捉猹时，运用了生动形象的动作描写，体现了闰土的机智勇敢和少年气息，同时也体现了作者对闰土的敬佩与羡慕。由此可见，生活化的场景要注重细节描写，选取的素材角度要小，写作时要有真情实感，这样才能打动别人。【板书：真情实感】3.多媒体出示《穷人》中的片段，思考从中获得的写作启示。明确：《穷人》描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候丈夫归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿的故事。作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，塑造了宁可自己吃苦，也要帮助邻居的渔人夫妇的高尚形象。这启示我们，讲故事时要善于抓住事件的起因、经过、结果，关键内容要详细描写，才能绘声绘色，描述生动。【板书：起因、经过、结果】(三)自主写作在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀?回忆一下，把它写下来。题目自拟，写一个小片段。(四)写作评析1.小组成员之间互评作文，教师用多媒体出示评价要求：没有错别字，没有语病，画出你觉得写得好的句子;每个小组选出一篇写得最好的作文。2.教师将小组推荐的作文放在多媒体上分享并点评。(五)小结作业课堂小结：同学们通过这节课的学习，你有哪些收获?布置作业：将课上的作文片段补充完整，并依据老师及小组成员的评价对自己的作文进行修改。【板书设计】
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