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题目:语言要连贯 答辩题目 1.做到语言连贯有哪些技巧? 2.你的三维目标
题目:语言要连贯 答辩题目 1.做到语言连贯有哪些技巧? 2.你的三维目标
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2022-08-02
35
问题
题目:语言要连贯答辩题目1.做到语言连贯有哪些技巧?2.你的三维目标是什么?重难点是什么??
选项
答案
解析
二、考题解析
【教学过程】
(一)谈话导入
教师用多媒体为学生播放视频(视频内容涉及两个人对话,一个人说话结结巴巴,句意不完整,而另一个人就听不懂他的话),然后让学生谈谈感受,学生由此得出结论:语言连贯才可以清楚地表达自己的想法,他人才会理解自己的想法。由此导入课题《语言要连贯》。【板书标题】
(二)写作指导
1.多媒体对比出示《昆明的雨》中写菌子的那部分文字,以及文字:“四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸。”请学生独立思考,这两部分文字是否足够连贯?
明确:
2.多媒体出示以下文字:“我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为不用动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我:同意不同意恢复……可是下次还是照样来商量,好似做主的应该是我,不是他。”请学生独立思考,这段文字是否连贯?
教师总结:除了围绕一个主题,还应该有意识地使用一些提示语,提示着内容不断向下进行。如本段文字中的“可是”“比如”“就”“好似”等等,这类提示语包括关联词、代词等等。【板书:提示词】
3.请学生小组讨论,想想还有哪些方法能够使语言比较连贯,并举例。
明确:教师总结——段落清晰,一个段落写一个主题;段首由话题展开,段尾回扣话题(首尾呼应)等。【板书:段落清晰、首尾呼应】
(三)自主写作
以《节日》为题,写一段文字,要求有意识地使用能使语言连贯的方法。
教师给出写作要点:1.语言要连贯。2.抓住节日的特点,文章详略得当。3.注意文章结构清晰。
(四)写作评价
1.以小组为单位,互评作文,教师用多媒体出示评价要求:错别字;标点;病句;划出你觉得写得好的句子。小组推荐最好的作文。
2.教师将小组推荐的作文放在多媒体上分享并点评,侧重:描写是否围绕一个主题;是否使用提示词;是否使用其它比较好的方法。对于有优点的作文,教师应特殊表扬,以增强学生对语言使用的自信以及对写作的兴趣。
(五)小结作业
小结:同学们通过这节课都有哪些收获呢?
作业:搜集以“节日”为话题的名家名篇,读一读,并将课上未完成以及未完善的文章进行修改。
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