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  3. 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常

一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常

资格题库2022-08-02  19
问题 一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：展示挂图—体操王子李宁，程菲跳，大家是不是都认识这些人?认识!他们是我国优秀的运动员，拥有超高的体操技术，大家想不想像他们一样为国争光呀?，想啊，那我们就从最简单的山羊分腿腾越学起吧，让自己在体操运动会中一展风采。2.队列队形练习：进行原地三面转法练习。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。(二)准备部分1.慢跑组织教学：两路纵队2.武术操：手型变换、马步冲拳、蹬踢推掌、仆步亮掌、砸拳亮掌、太极。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分1.示范提问：老师在做山羊分腿腾越时，是如何腾越过山羊的?学生回答：双腿分开。组织教学：双轨队形站立。2.讲解动作要点：助跑踏跳动作连贯，含胸领臂快速起跳，直臂顶肩快推手，提臀分腿越障碍，展髋挺身落地稳。保护与帮助：保护者站在预落点一侧，当被保护人落地瞬间顺势扶其腰部。3.练习(1)无器械做助跑几步，单脚起跳双脚踏跳的练习。组织教学：以小组为单位，分组练习。(2)原地跳撑提臀练习。利用较稳固的物体，例如乒乓球台等，做助跑几步提臀分腿回落的练习。组织教学：以小组为单位，分组练习。纠错：提臀高度不够。在物体两侧设置标志物，通过支撑分腿提臀，纠正错误。(3)完整练习山羊分腿腾越组织教学：学生选择适合自己高度的山羊，在保护与帮助下进行练习，熟练腾越低山羊后，争取腾越较高的山羊。(4)触标志物练习。组织教学：在山羊正前方一定高度处，悬吊一气球，要求练习者支撑推手后，展髋挺身的同时，用头的前额去顶触气球，以尝试提高第二腾空高度。4.优生展示5.球类游戏—运球接力赛游戏方法：分成四组，每组队员分成两小组面对面站立，第一个队员持篮球进行运球，双手递给对面队员，看哪一个小组在最短时间内完成接力。游戏规则：①第一个持球人听到信号后才能开始运球;球运到对方后，必须双手将球递到对面第一人手中，然后站到对面组排尾②对面第一人接到球后，才能运球出发;以此类推。③运球中断时，必须将球捡回到原地，再继续运球行进。④直到本队最后一人将球运到对方后，运球才结束，以最快的一队为胜游戏进行2～3次，教师引导学生进行自评、互评，教师进行总结性评价。(四)结束部分1.放松活动：放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。
选项
答案
解析
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