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《螃蟹歌》 3.基本要求: (1)试讲时间约10分钟; (2)完整演唱
《螃蟹歌》 3.基本要求: (1)试讲时间约10分钟; (2)完整演唱
练习题库
2022-08-02
119
问题
《螃蟹歌》
3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)完整演唱歌曲,并加入适当的表演;(3)教学过程中须体现方言歌词的讲解。
选项
答案
解析
【教学目标】
1.通过学唱歌曲,进而敬畏大自然、热爱大自然,产生保护小动物的意识。
2.结合学生特点,运用奥尔夫音乐的要素,在游戏中学习,在娱乐中感受。运用聆听、律动、演唱等方法,让低年级的学生在音乐要素中体会基本的节奏,基本的音乐行进。
3.学会运用方言演唱歌曲并把握音准。
【教学重难点】
重点:学会用方言正确的演唱歌曲。
难点:掌握歌曲的情绪、风格特征。
教学过程:
一、组织教学,表演导入
(一)师生问好
(二)表演导入
教师:首先,我们举办一个“动物联欢会”,希望同学们积极参与,扮演好角色,大胆的展示自己,为我们的联欢会增添更多的欢乐。
生:........
教师:同学们,你们的表演真是惊艳到了老师呢,表演得好极了,大家都非常准确地抓住了各种小动物的特征,大家不说它们的名字,我就已经能猜到你表演的到底是什么,那老师也来做一个动作,大家来猜一猜这是什么小动物呢?
生:螃蟹!
教师:真聪明!今天我们就来学唱一首四川民歌《螃蟹歌》。
二、新课教学,学习歌曲
(一)感受音乐
教师:首先通过多媒体播放音乐动画,提问:“歌曲的情绪是怎样的?”(学生回答,教师总结:诙谐的、滑稽的)
教师:同学们都说这首歌曲的情绪和我们以前学的不一样,觉得听不太清楚,这主要体现在歌曲描写的内容和歌词的方言特点上。老师告诉你们,这是一首四川民歌,在演唱上运用了四川方言,这就是大家听不太清楚的原因。大家都知道螃蟹一般生活在水里,比如在我国的南方地区,水源充足,在人们的生活环境里经常会见到螃蟹,有时还会被螃蟹夹到,他们就把这样的事编到歌里来唱。是不是很有趣?大家想不想学习一下这首歌呢?
(二)发声练习
教师:在学唱歌曲之前我们首先来做一个发声练习,我们用a母音练习声音,注意正确的发声方式,口腔打开,声音圆润。
(三)学唱歌曲
1.歌词
带领学生有节奏地朗读一遍歌词,体会四川方言的特点,如“哥”方言读guo、“脚”方言读jiuo、“个”方言读guo、“壳’方言读kuo、“河”读huo、“只”读zi等。
2.旋律
(1)教师弹琴示范演唱,学生用“Lu”哼唱旋律。
(2)学生随琴慢速唱词,用四川方言重点唱好前八后十六和小附点节奏。
(3)一边唱一边引导学生体会歌曲滑稽、诙谐的情绪,从而更加深刻地理解歌曲三段歌词的含义。
3.完整演唱
通过引导学生讨论怎样唱才能使这首歌曲更加生动、形象,才能更好地表现出歌曲滑稽、诙谐的情绪呢?学生自由分组讨论后进行歌曲处理,哪组的建议好就采用哪组的建议。
然后教师给予汇总:第一段用夸张的表情演唱,第二段用平稳的方法演唱,第三段用着急求饶的语气演唱。并运用情绪完整演唱。
三、巩固环节
教师通过钢琴伴奏,指导学生正确演唱方法。接着将学生分组进行接龙唱的方式演唱歌曲。
四、音乐活动
指导学生边表演边演唱,演唱时注意方言的使用。
五、课堂小结
学生总结本堂课的知识点,教师做情感升华的补充,引导学生产生热爱大自然,保护小动物的意识。
师生再见,下课。
板书设计(略)
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