2. 从业资格
  3. 《螃蟹歌》 3.基本要求: （1）试讲时间约10分钟; （2）完整演唱

《螃蟹歌》 3.基本要求: （1）试讲时间约10分钟; （2）完整演唱

练习题库2022-08-02  101
问题 《螃蟹歌》3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）完整演唱歌曲，并加入适当的表演;（3）教学过程中须体现方言歌词的讲解。
选项
答案
解析 【教学目标】
1.通过学唱歌曲，进而敬畏大自然、热爱大自然，产生保护小动物的意识。
2.结合学生特点，运用奥尔夫音乐的要素，在游戏中学习，在娱乐中感受。运用聆听、律动、演唱等方法，让低年级的学生在音乐要素中体会基本的节奏，基本的音乐行进。
3.学会运用方言演唱歌曲并把握音准。
【教学重难点】
重点:学会用方言正确的演唱歌曲。
难点:掌握歌曲的情绪、风格特征。
教学过程:
一、组织教学，表演导入
（一）师生问好
（二）表演导入
教师:首先，我们举办一个“动物联欢会”，希望同学们积极参与，扮演好角色，大胆的展示自己，为我们的联欢会增添更多的欢乐。
生:........
教师:同学们，你们的表演真是惊艳到了老师呢，表演得好极了，大家都非常准确地抓住了各种小动物的特征，大家不说它们的名字，我就已经能猜到你表演的到底是什么，那老师也来做一个动作，大家来猜一猜这是什么小动物呢?
生:螃蟹！
教师:真聪明！今天我们就来学唱一首四川民歌《螃蟹歌》。
二、新课教学，学习歌曲
（一）感受音乐
教师:首先通过多媒体播放音乐动画，提问:“歌曲的情绪是怎样的?”（学生回答，教师总结:诙谐的、滑稽的）
教师:同学们都说这首歌曲的情绪和我们以前学的不一样，觉得听不太清楚，这主要体现在歌曲描写的内容和歌词的方言特点上。老师告诉你们，这是一首四川民歌，在演唱上运用了四川方言，这就是大家听不太清楚的原因。大家都知道螃蟹一般生活在水里，比如在我国的南方地区，水源充足，在人们的生活环境里经常会见到螃蟹，有时还会被螃蟹夹到，他们就把这样的事编到歌里来唱。是不是很有趣?大家想不想学习一下这首歌呢?
（二）发声练习
教师:在学唱歌曲之前我们首先来做一个发声练习，我们用a母音练习声音，注意正确的发声方式，口腔打开，声音圆润。
（三）学唱歌曲
1.歌词
带领学生有节奏地朗读一遍歌词，体会四川方言的特点，如“哥”方言读guo、“脚”方言读jiuo、“个”方言读guo、“壳’方言读kuo、“河”读huo、“只”读zi等。
2.旋律
（1）教师弹琴示范演唱，学生用“Lu”哼唱旋律。
（2）学生随琴慢速唱词，用四川方言重点唱好前八后十六和小附点节奏。
（3）一边唱一边引导学生体会歌曲滑稽、诙谐的情绪,从而更加深刻地理解歌曲三段歌词的含义。
3.完整演唱
通过引导学生讨论怎样唱才能使这首歌曲更加生动、形象，才能更好地表现出歌曲滑稽、诙谐的情绪呢?学生自由分组讨论后进行歌曲处理，哪组的建议好就采用哪组的建议。
然后教师给予汇总:第一段用夸张的表情演唱,第二段用平稳的方法演唱，第三段用着急求饶的语气演唱。并运用情绪完整演唱。
三、巩固环节
教师通过钢琴伴奏，指导学生正确演唱方法。接着将学生分组进行接龙唱的方式演唱歌曲。
四、音乐活动
指导学生边表演边演唱，演唱时注意方言的使用。
五、课堂小结
学生总结本堂课的知识点，教师做情感升华的补充，引导学生产生热爱大自然，保护小动物的意识。
师生再见，下课。
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