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《健康歌》 3.基本要求: (1)试讲时间约10分钟; (2)完整演唱
《健康歌》 3.基本要求: (1)试讲时间约10分钟; (2)完整演唱
考试题库
2022-08-02
97
问题
《健康歌》
3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)完整演唱歌曲;(3)教学过程中须体现师生互动。
选项
答案
解析
【答案】【教学目标】
1.通过学唱歌曲,感受歌曲欢快、活泼的情绪,增强学生关注健康、热爱体育运动,培养健康的生活好习惯。
2.通过对歌曲的整体聆听、学唱,提升学生的律动和演唱能力。
3.学生能够掌握音程的三度关系,并用活泼、欢快的情绪边歌唱边表演。
【教学重难点】
重点:学生能够用活泼、欢快的情绪边歌唱边表演。
难点:掌握歌曲中音程三度关系的演唱。
教学过程:
组织教学,情景导入
(一)师生互相问好
(二)图片导入
教师多媒体展示福娃图片,提问:图片中展示的是谁?(学生回答,教师总结:2008年北京奥运会的吉祥物“福娃”)引出另外一首关于运动的歌曲《健康歌》,导入新课。
二、新课教学,学习歌曲
(一)感受音乐
首先通过多媒体播放音乐,提问:‘歌曲的情绪和速度是怎样的?”(学生回答,教师总结:活泼的、中速的)
(二)教师示范
教师范唱,提问:“同学们,歌曲的节奏旋律是什么样的?”
(歌曲的节奏跳跃、旋律动听)
(三)学唱歌曲
1.歌词
带领学生有节奏地朗读一遍歌词,体会歌曲中活泼的情绪。
2.旋律
(1)教师按照要求引导学生进行发声练习,练习时注意三度关系的演唱方法。
1 3 5 3 1
啊
(2)教师弹奏钢琴伴奏,学生演唱歌谱,并引导学生感受歌曲旋律的高低起伏。
(3)加入歌词完整演唱歌曲。
3.完整演唱
接着一起完整演唱歌曲,引导学生注意歌曲情绪、情感的变化。
三、巩固环节
教师带领学生做简单的舞蹈动作,感受歌曲的律动和欢快的情绪。
四、音乐活动
教师引导学生以音乐小组为单位,5分钟时间,边唱歌去表演,感受歌曲欢快之情,之后请小组进行展示。教师进行总结性点评。
五、课堂小结
在课程即将结束时引导学生对本节课的重点加以回顾,对本节课的知识进行归纳和梳理。
师生再见,下课。
板书设计(略)
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