2. 从业资格
  3. 1.题目:《学会宽容》片段教学 2.内容: 学生们生活在学校这个温暖的集体里

1.题目:《学会宽容》片段教学 2.内容: 学生们生活在学校这个温暖的集体里

admin2022-08-02  33
问题 1.题目:《学会宽容》片段教学2.内容:学生们生活在学校这个温暖的集体里，每个人都希望自己和他人能和睦相处，彼此生活愉快，但是有的小学生由于父母娇惯，有时候会自私、偏执，以我为中心现象严重，因此，同学之间容易产生矛盾，不能和谐相处。请以《学会宽容》为题，设计一堂心理健康课。3.基本要求:（1）在十分钟内完成试讲;（2）教学设计环环相扣;（3）引导学生认识到宽容的重要性;（4）注意突出学生的主体性。
选项
答案
解析 一、教学目标
1.帮助学生理解宽容对于生活的意义
2.引导学生学会宽容，提高人际交往水平。
二、教学重点
培养学生宽容的优秀品质
三、教学难点
理解何为宽容以及宽容的意义。
四、教学过程
（一）热身活动
1.活动规则
教师讲述《将相和》的故事，请学生分析故事里的人物，这些人物拥有什么样的品质。
2.师生交流
提出问题：这个故事里的人物体现出什么样的品质呢？如果没有这种品质，故事的结果会不会变得不一样？
3.教师小结
宽怀大度不仅对个人而言、对一个国家而言都至关重要，事关一件事的成败、一个国家的名声。
根据同学们对宽容的认识，引出本课的主题——学会宽容。
（二）主题活动一：看看小品
1.活动规则
教师播放事先请两个同学排练好的生活小品录像，内容为在班级里，两个学生因抢占位置而发生矛盾，互不相让的事。请学生自由谈对这件事的看法和建议。
2.师生交流
视频里的同学为什么会发生争执?
应该如何调和这两位同学之间的矛盾?
3.教师小结
和他人发生矛盾冲突.互不相让在生活中很常见、是一种正常的社会现象，但是如何有效处理、如何解决矛盾、如何继续维护与他人之间的友谊是一种智慧，这种智慧名叫宽容。
（三）主题活动二：谈谈自己
1.活动规则
（1）同学们以小组的形式进行交流和讨论，谈谈自己生活中类似小品录像中的事件，可以自由向其他同学进行倾诉、共同寻找解决的办法。
（2）交流结束后，每个小组派代表发言，汇报自己小组内的问题和解决途径。
2.教师小结
通过刚才的讨论，相信同学们都发现了，其实大部分问题都可以通过沟通来解决。彼此之间相互理解、相互宽容，矛盾就迎刃而解了。
（四）总结升华
教师总结：同学们，宽容是一种人生的智慧，是中华民族的传统美德，更是一个人必需具备的良好心理品质，学会了宽容会让我们的生活变得更加和谐美好，会让你生活得更加幸福、快乐。老师祝愿同学们在生活的海洋中，都能扬起理想的风帆，乘风破浪勇往直前。
五、巩固小结
带领学生回顾本节课所学知识
六、板书设计
什么是宽容？
宽容的意义是什么？
如何学会宽容？
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2745751.html
本试题收录于： 教师资格面试小学心理健康题库教师资格面试分类

教师资格面试小学心理健康

教师资格面试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)