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面积单位间的进率 1.题目:三年级《面积单位间的进率》片段教学 2.内容:
面积单位间的进率 1.题目:三年级《面积单位间的进率》片段教学 2.内容:
考试题库
2022-08-02
61
问题
面积单位间的进率1.题目:三年级《面积单位间的进率》片段教学2.内容:
选项
答案
解析
【教学过程】(一)导入新课复习导入,提问:常见的面积单位有哪些?预设学生得出平方厘米、平方分米、平方米。追问:相邻的两个长度单位间的进率是10,那么相邻面积单位间的进率是多少?引出课题。(二)讲解新知出示边长为分别1分米、1厘米的正方形纸片,请学生观察后提问:能否通过数据说明这两个正方形纸片之间关系?设置学生小组活动,借助直尺、方格纸、边长为1分米的正方形纸片和多个边长为1厘米的正方形纸片等学具,进行观察、比较。可预设学生首先明确:正方形边长1分米,面积是1平方分米;边长1厘米,面积是1平方厘米。进而得出:(1)可用边长1厘米的正方形去铺边长1分米的正方形,需要铺满10行10列,则1平方分米=100平方厘米;(2)借助方格纸,发现边长为1厘米的正方形占了1个方格,边长1分米的正方形占了100个方格,则1平方分米=100平方厘米。组织学生体会不同的比较方法后,师生共同总结:1平方分米=100平方厘米。提问:1平方米等于多少平方分米?出示1平方米的方格纸学具,并提示学生一个方格表示1平方分米,请学生观察后认真思考,并按照刚刚的探索方法进行尝试。结合学生作答,师生共同总结:1平方米=100平方分米。结合两次探究,师生共同总结相邻面积单位间的进率是100。(三)课堂练习出示正方形交通标志牌,计算标志牌的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
(四)小结作业课堂小结:对比长度单位间的进率,回顾本节相邻面积单位间的进率。课后作业:测量自己的书桌的长与宽,计算面积是多少平方厘米?合多少平方分米?【板书设计】略
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