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题目《小兔运南瓜》 基本要求: 1、开发学生的想象力和解决问题的能力。
题目《小兔运南瓜》 基本要求: 1、开发学生的想象力和解决问题的能力。
考试题库
2022-08-02
60
问题
题目《小兔运南瓜》
基本要求:1、开发学生的想象力和解决问题的能力。2、学生能开口表达自己的想法。3、教学环节完整。
选项
答案
解析
【教学过程】
(一)设疑导入
小白兔儿歌导入:“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”小兔爱吃南瓜,但是遇到了问题,该怎么办呢?
(二)揭示主题
?1.观察书中图片,看看图片里都有什么,它们在做什么?
?2.你可以用自己的话来说一说图片一和图片三的内容吗?
(三)要点指导
?1.勇敢表达自己的想法。
?2.表达流畅,描述清晰。
?3.对话中注意礼貌用语。
(四)情境模拟
?1.图片二应该是小兔运南瓜的过程,小兔是怎么运南瓜的呢?你知道吗?请同学们开动脑筋,好好想想,然后把自己想到的方法说出来。
学生发言,明确方法:
(1)请朋友们帮忙,一起抬回家。
(2)把南瓜竖起来,推着回家。
(3)给南瓜安装轮子,运回家。
(4)抱着南瓜,艰难地行走。
(5)在南瓜上绑上绳子,拉着回家。
(6)平推南瓜回家。
给学生充足的时间思考,充分调动学生的积极性,尽量让学生提出多种运南瓜的方法。
?2.讨论辩论,选择最爱
讨论主题:同学们想出了这么多方法,真厉害!那么,你认为哪种运南瓜的办法好,为什么?
辩论形式:教师充当主持人,学生按同一观点的坐在一块儿,发表自己的见解,教师适时点拔,鼓励学生有自己的主张。
?3.出示图三,引导表达
(1)兔妈妈从房子里走出来,看见了南瓜和小兔,瞪大了眼睛,张大了嘴巴,问:“你是怎样把南瓜运回来的?
(2)你觉得兔妈妈听到小兔运南瓜的方法会有什么样的反应?
(五)评价指导,体验拓展
只要能说清理由都应加以肯定,同学互评,教师点评。
持同一意见的学生组成一个小组,共同合作,将第二幅图画好,并给每幅图编一个小故事。
【板书设计】略
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