首页
登录
从业资格
下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:( )。A.避免类似情境 B.总结经
下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:( )。A.避免类似情境 B.总结经
题库
2022-08-02
33
问题
下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:( )。A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.立和谐的人际关系
选项
A.避免类似情境
B.总结经验教训
C.调节抱负水平
D.立和谐的人际关系
答案
BCD
解析
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2741749.html
本试题收录于:
高校辅导员招聘题库辅导员招聘分类
高校辅导员招聘
辅导员招聘
相关试题推荐
与作品创作无关,但通过其他各种途径依法享有作品著作权的著作权人,被称为( )。
目前数字出版物向社会传播的途径主要有( )等。A.有线互联网 B.物联网
下列不属于碳循环途径的是()A.陆地生物与大气之间的碳素交换 B.海洋生物与
【教学过程】 (一)情境导入 教师创设情境,播放德彪西的《月光》和月色的图片,提问学生:提到“月光”,大家脑海中都联想到了什么样的画面?月光给你的感觉是什么
【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 教师创设情境,分别演唱《川江船夫号子》和《哈腰挂》,并提问学生:歌曲曲名分别是什么?所属的民歌种类是什么?
二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 1.教师创设
【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 1.教师用多媒体展示多瑙河的图片,提问有哪位同学知道这是哪里吗?学生自由回答后教师总结(美丽的景色、动听的乐曲常
【教学过程】 (一)情境导入,引出新课 多媒体播放黄河雄伟壮观的场面,请学生用自己的语言来描述对黄河的印象,播放背景音乐《黄河协奏曲》的片段,引出作品《
【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 1.教师讲解歌坛趣事,吸引学生注意,引出作者——施光南。 歌坛上曾有过这样一件趣事:两位烟不离手的作者在吞云吐雾中
【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 教师创设情境,播放电视剧《神话》楚汉之争片段;引发学生思考,并提问:影片片段中讲述了哪段历史故事?胡歌所扮演的角
随机试题
Startinginthemid-1990s,majorAmericancitiesbeganaradicaltransforma
WhatCausesEarthquakes?Peoplehavetriedtoexplainthe
[audioFiles]audio_eusm_j01_288(20099)[/audioFiles]A、Becausetheplaneturnssha
【S1】[br]【S9】Ltakeplace表示“发生”。
各种土工织物的渗透性能相差很大,当满足试样两侧达到()的水头差为前提,可以考虑确
公路水运工程试验检测机构等级评定现场评审时,由于样品制备、处理或测试时间较长,在
全国总工会在全国进行农民工问卷调査。在调查的4453个农民工中,新生代农民工(出
通过房地产经纪机构的战略评价和调整,在考核和分析每一个阶段目标实施情况的同时,实
外汇需要具备的前提条件包括( )。A.以外币表示的外国金融资产 B.能自由地
男性,40岁。全身轻度浮肿6年,加重伴视物模糊1周。入院血压180/135mmH
最新回复
(
0
)