首页
登录
从业资格
因材施教的心理学依据有哪些?如何因材施教?
因材施教的心理学依据有哪些?如何因材施教?
免费题库
2022-08-02
138
问题
因材施教的心理学依据有哪些?如何因材施教?
选项
答案
解析
(1)气质理论是因材施教重要的心理学依据,现代心理学家将气质分为四种类型:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质,不同气质的人有着不同的心理和行为表现。教师要掌握学生的气质差异和优缺点,才能因材施教、因势利导,才会使学生扬长避短、顺势而为,成为“最好的自己”。
(2)大量的教育教学经验表明:对胆汁质的学生不要轻易激怒他们,要动之以“情”,耐心引导和真诚帮助才能促进学生健康成长;对多血质的学生不要放松要求和目标,要晓之以“理”,要让他们在有意义的活动中养成踏实、专一和坚韧的品行:对粘液质的学生不要过分急躁,要导之以“行”,尊重和接纳他们,允许他们有考虑问题或做出反应足够时间;对抑郁质的学生不要公开批评和指责他们,既要晓之以“理”,又要动之以“情”,要根据他们的精力、体力与能力适当降低或调整要求,鼓励他们勇敢前进。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2638616.html
本试题收录于:
高等教育心理学题库高校教师资格证分类
高等教育心理学
高校教师资格证
相关试题推荐
1968年,美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实
高等教育心理学研究的具体方法有
被称为心理学之父的心理学家是()。A.弗洛伊德 B.詹姆士 C.冯特 D
流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的
美国心理学家( )对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因
形式训练说的心理学基础是( )心理学。
我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段,其中少年期的年龄范围是( )。
我国心理学家在研究国外模式基础上,提出了问题解决的一般认识过程模式,这一过程分为
我国心理学家对学习的分类是( )、技能学习和行为规范的学习。
大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、( )和( )三个基本成分。
随机试题
(1)WhenMaggiewasgonetosleep,Stephen,wearytoowithhisunaccustomeda
逻辑电路如图所示,A=“1”时,C脉冲来到后D触发器( )。 A.具有计数器
外国游客盛情邀请导游人员参加使、领馆举行的晚宴,导游人员应( )。A.婉言谢绝
制备ABC复合物时,HRP-B的浓度不能高于A.6μg/mlB.4μg/mlC.
Thechangeinthatvillagewasmiraculou
有效成分中含舒巴坦的抗菌药物复方制剂是A:方刻林 B:仙必他 C:舒巴西林
下列选项中,不属于长期股权投资的风险控制的是()。A:明确职责分工与授权批准
与水盐代谢调节关系不大的激素是( )。A.胰高血糖素 B.皮质醇 C.雌二
(操作员:张主管;账套:103;操作日期:2016年1月1日) 输入期初余额。
项目经理部第一级技术交底工作由谁()交底。A.项目总工 B.项目各部门负
最新回复
(
0
)