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简述大学生自我认识的发展特点。
简述大学生自我认识的发展特点。
题库
2022-08-02
53
问题
简述大学生自我认识的发展特点。
选项
答案
解析
与其他群体相比,大学生的自我认知主要有以下一些特点:
(1)自我认识更具主动性和自觉性
跨入大学之后,个体不但经常主动地把自己和周围的人进行比较来认识自己、评价自己,而且还常常自觉参照书本或宣传媒介中学者、名人和英雄模范等的品质,力图将社会期望内化为自我的个性品质,以适应时代发展的要求。
(2)自我评价能力在增强,但仍有片面性
自我评价即个体对自我(包括生理自我、社会自我、心理自我)所作的某种判断。大学生自我评价的能力随着年级的上升而提高。大学生的自我评价表现出两种片面性:
一是“高估自我”,一是“低估自我”。绝大多数大学生都存在着高估自我的倾向,主要是因为大学生自信心强,富于自我想像,优越感强,自尊心强,但认识水平尚不高。部分大学生存在低估自我的倾向,主要的原因有:自我期望水平偏高,使理想自我和现实自我距离较大,从而容易引起对现实我的不满,而理想自我又较难实现;社会竞争的激烈使大学生对自己产生了不同程度的焦虑感;过强的自尊心、社会适应能力差、世界观和人生观不健全、缺乏认识和对待自己的科学态度和方法等。
(3)自我概念的变化
大学生自我概念的变化有以下特点:
①自我概念的丰富性。大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,而中学生倾向于笼统的描述。
②自我概念的完整性。大学生重视自己的身体和外表,更重视自己的智力才能、意志品质、气质性格、社交能力、活动成绩等,其自我概念已日趋完整。
③自我概念的概括性。大学生对自我倾向于做更抽象概括和全面的描述。
④自我概念的稳定性。大学生的自我形象较少受到偶然情境因素的影响,不太会发生急剧的变化。
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高等教育心理学
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