2. 从业资格
  3. 试述归因及韦纳的归因理论。

试述归因及韦纳的归因理论。

考试题库2022-08-02  104
问题 试述归因及韦纳的归因理论。
选项
答案
解析 （1）归因
归因是个体对自己或他人的行为原因进行分析，推论其性质或原因的过程，即个体对可能导致他人或自己行为的多种因素的原因加以解释、推测并判断其属于什么性质的过程。
（2）韦纳的归因理论
维纳认为在个体寻求事件的原因时，从内外源、稳定性、控制性三个维度进行综合考虑。内外源是行为原因是在个体本身，还是外部环境方面。稳定性是行为原因是稳定的，还是可以变化的。控制性是行为原因是可以控制的，还是不可以控制的。三个维度原因分为能力、努力、任务难度和机遇四个因素，并认为个体成败行为归因于何种因素，对其以后的工作、学习及其他活动的积极性产生重要影响。内在的、稳定的因素包括能力、身体特征；不稳定因素包括努力、心情；外在的稳定因素包括任务难度、无法克服的障碍；外在的不稳定因素包括运气、机遇。
维纳把个体行为原因分为三个维度：即把内外源分为内归因和外归因。努力、能力、个性等原因都是内源性的，任务难度、运气、家庭条件等原因是外源性的。把稳定性分为稳定归因和不稳定归因，任务难度、能力、家庭条件等原因是稳定的，努力、运气、心境等原因是不稳定的。把控制性分为可控归因和不可控归因。努力等原因是可受个人控制的，运气等原因则不受个人意志的控制。这样就可以把人们对活动成功或失败的原因的四个因素：努力、能力、运气和任务难度结合起来，组成归因三维度模式。
维纳认为，个体对成功或失败的归因如何，会对自己以后的行为产生重大影响。如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力，那么，以后考试还会预期失败，因为能力是一个稳定因素；如果学生把考试失败归因于运气不佳，那么，以后考试不大可能预期失败，因为运气是一个不稳定的因素。在实际生活中，个人对成败的归因并不一定是成功或失败的真正原因，即个人的归因存在着偏差。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1929059.html
本试题收录于： 教师招聘 中学题库教师招聘分类

教师招聘 中学

教师招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)