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阅读“家乡文化生活”单元教学统筹规划,完成题。 “家乡文化生活”单元教学统筹规
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2022-08-02
73
问题
阅读“家乡文化生活”单元教学统筹规划,完成题。“家乡文化生活”单元教学统筹规划(一)基本教学流程1.让学生了解学习目标,内容与任务,了解学习方法,了解与本单元相关的文化常识和学习方法,选择当的课题成项目,组建学习小组,拟定活动计划;2.开展课外实践,通过采访、调查、实地考察、网上查阅、进图书馆等多种方式搜集资料;3.回归课堂,整理资料,提炼并形成高质量的成果;4.通过多种方式在班级分享交流,相互学习;5.修改和完善学习成果,完成学习总结与反思。(二)单元教学计划1.激趣导学课(1课时)教学任务:指导学生阅读教材,了解本单元的学习任务;提供案例供学生欣赏,激发学习兴趣。学习资源:教材单元学习任务清单。评核依据:学习笔记。课外学习(1-3天):浏览教材和单元学习任务书,了解本单元学习目标。评核依据:圈点勾画。2.知识准备课(1课时)教学任务:指导学生学习相关的“文化常识”“研究方法”(学习方法)、“文体常识”(写作常识)评核依据:任务书批注,学习笔记。课外学习(3-5天):自读单元任务书“掌握必备知识”部分;绘制思维导图。评核依据:圈点勾画,思维导图。3.活动设计课(2课时)教学任务:指导学生根据自己的选题,建立学习小组,拟定活动方案。评核依据:学习笔记,活动方案。课外学习(30天左右):指导学生根据活动方案开展学习,重点是搜集资料。评核依据:活动记录,搜集的资料。4.成果提炼课(2课时)教学任务:组织、指导学生整理资料,提炼成果,做好分享准备。课外学习(3-5天):整理资料,提炼研究成果;写学习总结。为了帮助学生更好地完成本单元“学习任务”,教师需要开发、丰富和完善教学资源,为学生提供有用的、有效的学习支撑。参照本单元教学计划中的“学习资源”,你还可以从哪些方面开发教学资源?
选项
答案
解析
可以从纸质文本,也可以从多媒体资源、网络资源等方面来开发教学资源。
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