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  3. 阅读“家乡文化生活”单元教学统筹规划，完成题。 “家乡文化生活”单元教学统筹规

阅读“家乡文化生活”单元教学统筹规划，完成题。 “家乡文化生活”单元教学统筹规

最全题库2022-08-02  62
问题 阅读“家乡文化生活”单元教学统筹规划，完成题。“家乡文化生活”单元教学统筹规划（一）基本教学流程1.让学生了解学习目标，内容与任务，了解学习方法，了解与本单元相关的文化常识和学习方法，选择当的课题成项目，组建学习小组，拟定活动计划；2．开展课外实践，通过采访、调查、实地考察、网上查阅、进图书馆等多种方式搜集资料；3．回归课堂，整理资料，提炼并形成高质量的成果；4．通过多种方式在班级分享交流，相互学习；5．修改和完善学习成果，完成学习总结与反思。(二)单元教学计划1．激趣导学课(1课时)教学任务：指导学生阅读教材，了解本单元的学习任务；提供案例供学生欣赏，激发学习兴趣。学习资源：教材单元学习任务清单。评核依据：学习笔记。课外学习(1-3天)：浏览教材和单元学习任务书，了解本单元学习目标。评核依据：圈点勾画。2．知识准备课(1课时)教学任务：指导学生学习相关的“文化常识”“研究方法”(学习方法)、“文体常识”(写作常识)评核依据：任务书批注，学习笔记。课外学习(3-5天)：自读单元任务书“掌握必备知识”部分；绘制思维导图。评核依据：圈点勾画，思维导图。3．活动设计课(2课时)教学任务：指导学生根据自己的选题，建立学习小组，拟定活动方案。评核依据：学习笔记，活动方案。课外学习(30天左右)：指导学生根据活动方案开展学习，重点是搜集资料。评核依据:活动记录，搜集的资料。4.成果提炼课(2课时)教学任务：组织、指导学生整理资料，提炼成果，做好分享准备。课外学习(3-5天)：整理资料，提炼研究成果;写学习总结。为了帮助学生更好地完成本单元“学习任务”，教师需要开发、丰富和完善教学资源，为学生提供有用的、有效的学习支撑。参照本单元教学计划中的“学习资源”，你还可以从哪些方面开发教学资源?
选项
答案
解析 可以从纸质文本，也可以从多媒体资源、网络资源等方面来开发教学资源。
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