首页
登录
从业资格
如何运用感知规律提高直观教学效果
如何运用感知规律提高直观教学效果
免费题库
2022-08-02
46
问题
如何运用感知规律提高直观教学效果
选项
答案
解析
答:要提高直观教学的效果,必须掌握和运用以下感知的规律:
(1)目的任务越明确,感知越清晰。
(2)对象从背景中越突出,则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出,必须具备三个规律:第一,差异律。第二, 活动律。第三,组合律。
(3)直观形象与语言指导相结合,则感知更精确、全而。
(4)知识经验越丰富,感知就越完善、迅速。
(5)对感知对象的态度越积极,则感知越深刻。
(6)多种分析器的协同活动,也可以提高感知的效果。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1920414.html
本试题收录于:
教师招聘 中学题库教师招聘分类
教师招聘 中学
教师招聘
相关试题推荐
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()。A.具体目标 B.行为目标
不是按教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学
教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(
教育心理学为实际教学提供了一般性的_____或_____。
用少数民族通用的语言文字教学的学校,应当在_____或者_____开设汉语文课程
《教师法》规定,_____是履行教育教学职责的专业人员。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学
教学过程阶段的中心环节是_____。
教学监控过程包括_____、自我校正、_____三个有机联系的部分。
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_____、课堂教学过程和_____三
随机试题
•Lookatthesesentencesandthefivepassageschosenfromabookletentitled"
宋徽宗,名赵估,北宋第八位皇帝,是宋朝最著名的皇帝之一。他不是一个称职的皇帝,却是一位杰出的书画家。宋徽宗身在宫苑,有条件接近当时的第一流名家。他的花鸟
Inthe1920sAmericaenjoyedwhatwastobecomeknownas"anAgeofExcess".
Completethediagrambelow.WriteNOMORETHANTWOWORDSforeachanswer
[originaltext]W:Thisfoodisterrible!Ican’tevenfinishmydinner.M:Ikn
Playistheprinciplebusinessofchildhood,andmoreandmoreinrecentyea
角膜的神经来源于A.面神经 B.三叉神经 C.滑车神经 D.动眼神经 E
A.对理想流体,该测压管水头线(Hp线)应该沿程无变化 B.该图是理想流体流动
男性,70岁。10年来患高血压病,2小时前因有不顺心的事,血压突然升高达200
墨子说:“今也,农夫早出暮入,强乎耕稼树艺,多聚菽粟,而不敢怠倦者,何也?曰:彼
最新回复
(
0
)