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请看下面的教学片段: 某教师在进行同分母的分数加法的教学时,有位学生在黑板上这
请看下面的教学片段: 某教师在进行同分母的分数加法的教学时,有位学生在黑板上这
admin
2022-08-02
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问题
请看下面的教学片段:某教师在进行同分母的分数加法的教学时,有位学生在黑板上这样计算:
。他指着黑板,问同学们。教师:同学们,他做得对吗?学生:不对。教师:答案是多少啊?学生:
教师:很好!(1)请分析学生计算错误的原因。(2)请运用新课程理念对这段教学对话进行评析。
选项
答案
解析
(1)错误原因:没有理解分数的真正含义。
(2)这段对话中,教师对学生的评价过于简单,违背了新评价观中对学生的评价应以鼓励性评价为主,反对否定性评价的要求。但这段教学片段体现了新课程中以教师为主导,学生为中心的教学理念,学生是教学过程中的主体,在教学过程中,教师是学生的引导者和帮助者,值得借鉴。
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