2. 从业资格
  3. 一位教师讲解《春晓》的教学片断： 教师板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨

一位教师讲解《春晓》的教学片断： 教师板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨

题库2022-08-02  78
问题 一位教师讲解《春晓》的教学片断：教师板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”教师：请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲：既然“不觉晓”了，为什么还能“闻啼鸟”呢?教师：这写的是清晨睡眠时的情景。学生乙：那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。教师：作者是我国唐代的伟大诗人，他的《春晓》流传至今，哪有错的道理?众学生：笑了。该教师主要遵循的教学规律是（ ）A.双边性规律B.间接性规律C.教育性规律D.发展性规律
选项 A.双边性规律
B.间接性规律
C.教育性规律
D.发展性规律
答案 A
解析 案例中的教师在教学过程中强调了教师的主导作用，也注意到了发挥学生的主体作用(以让学生提问的方式进行教学)，遵循了教学过程中的双边性规律。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1915186.html
本试题收录于： 教师招聘 小学题库教师招聘分类

教师招聘 小学

教师招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)