2. 从业资格
  3. 由于食物链、食物网这些概念的抽象性，教师采用教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理

由于食物链、食物网这些概念的抽象性，教师采用教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理

题库2022-08-02  47
问题 由于食物链、食物网这些概念的抽象性，教师采用教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理方法进行了解并自行发现结论的教学过程。该教师运用了（  ）教学策略。A.发现式探究B.推理性探究C.实验式探究D.合作性探究
选项 A.发现式探究
B.推理性探究
C.实验式探究
D.合作性探究
答案 B
解析 探究学习是指学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。根据活动情况把探究学习分为发现式探究、推理性探究和实验式探究三种基本形式。发现式探究是以学生本身的观察和经验为基础，通过在学习情境中自己的探索，自我发现学习的内容要点。推理性探究是“没有自己动手做”而应用探究方法的探究，它主要是开发学生的批判性思维技能。推理性探究的教学过程往往包括教师讲述、师生共同讨论、学生运用推理方法形成概念等步骤。实验式探究是一个较为完整的实验过程，包括从问题的提出到最终的解释、报告全过程。由题干所述的教学过程可知，该教师运用了推理性探究的教学策略。
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