2. 从业资格
  3. 材料： “鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段 1．联系生活实践。提问：

材料： “鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段 1．联系生活实践。提问：

资格题库2022-08-02  75
问题 材料： “鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段 1．联系生活实践。提问：在生活中你见过哪些能飞的物体  2．引导学生回顾生活中的场景：纸飞机、氢气球、蒲公英等。提问：这些物体为什么能飞 它们具备哪些飞行的条件  3．播放鸟飞行的视频。提问：鸟为什么能飞行  4．展示乌的形态特征示意图。提问：鸟有哪些适于飞行的形态结构  问题： (1)材料中的提问包括哪些提问类型 (8分) (2)材料中的问题是如何体现提问设计的基本要求的 (12分)
选项
答案
解析 (1)材料中包括的提问类型有回忆类型、理解类型、运用类型和分析类型。
(2)在该材料中，很好地体现了提问技能的要求：①设计适应学生年龄和个人能力特征的多水平问题，使多数学生能参与；②问题的表达要简明易懂，问题的重点明确，问题的内容集中；③结合教学内容的实际情况，利用学生已有知识，合理设计问题；④依照教学的进展和学生的思维进程提出问题，层层递进；⑤不用强制回答的语气和态度提问。
材料中的四个问题都联系生活实践。第二个问题以第一个问题为基础，让学生用新获得的知识和回忆旧知识来解决新的问题。问题难度适中，全班学生都可参与其中，并且紧扣教学内容，问题内容明确集中，都是为“鸟适于飞行的形态结构特点”这一教学内容服务的，四个问题设置得层层深入，符合学生的思维特点。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1892786.html
本试题收录于： 中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)