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按照提供的教材片段,设计 1 课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求:
按照提供的教材片段,设计 1 课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求:
资格题库
2022-08-02
84
问题
按照提供的教材片段,设计 1 课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。
选项
答案
解析
黑白版画一、教学目标1.了解黑白版画的概念、特点和制作原理,运用所学知识制作一幅黑白版画。2.通过观察、感受、讨论、实践,提高刻印造型的能力。3.养成勤于观察、敏于动手、乐于实践的良好品质。二、教学重难点教学重点:掌握黑白版画的刻印技法,选择自己喜欢的题材,完成一幅黑白木刻版画作品。教学难点:准确掌握不同刻刀的使用方法。三、教学过程环节一:激趣导入教师展示若干张不同的版画作品,让学生将作品分成两大类。教师引导学生按颜色进行分类,分为彩色和黑白两种。教师再将其中任意一幅黑白作品放大,引导学生观察并猜测它的绘画形式,由此引入课题《黑白版画》。环节二:问答讨论,初识版画(一)直观感知教师出示不同的黑白版画作品,并提问:黑白版画有什么特点?学生自由回答,教师总结:黑白版画是通过绘稿、刻版、印刷等方法制作完成的一种单色图画,具有造型概括、层次分明、形式感强的特点。教师播放黑白版画的制作视频,让学生观察并提问:从中你能发现版画的制作原理是什么?学生回答,教师总结:黑白版画就是在木版上形成凸起的画面,是去白留黑的过程。(二)分析探讨,深化认识教师用 ppt 展示三角刀、圆刀、平刀和这些刀刻过的木版,将学生分成三组,讨论这三种刻刀的刻痕分别有什么特点。学生讨论回答,教师总结:三角刀——刚直尖利,圆刀——圆柔浑厚,平刀——苍劲古朴。教师展示画稿和版画,让学生对比观察,提问:木刻能给你带来什么样的感受?学生回答,教师总结:木刻不是复制画稿,木刻是一种版画艺术,是用刀代笔,以木代纸进行的艺术创作,所以木刻不同于一般的绘画,必须要发挥用刀刻木的特殊效果,这就是木刻的艺术趣味和特点,即刀味和木味(三)示范讲解,实践练习1.教师播放黑白版画的制作视频,让学生总结步骤,并提问:版画制作最主要的两个环节是什么?学生观察回答,教师总结:刻版和印刷是版画制作的两个主要环节。2.教师演示黑白版画《林中小屋》的制作过程,并顺带讲解:①木版打磨加工;②画稿复写上版;③木版刷色;④加热烤蜡;⑤刻版;⑥油墨胶滚上墨;⑦木磨菇压印。3.学生选择自己喜欢的题材,完成一幅黑白版画的制作,教师巡视指导。(四)展示评价,小结作业1.学生完成作品后,举办一场“黑白世界”木刻画作品展。学生将作品摆到前面来并做简单介绍,同学之间从构图、刀法、黑白布局等方面对作品进行相互评价,教师总结评价。2.教师带学生总结黑白版画的概念、特点、制作原理和制作步骤,激发学生对版画的兴趣。3.教师布置作业:将本节课所制作的黑白版画回家装裱起来,装点生活。四、板书设计
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中学美术学科知识与教学能力
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