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刘老师在高一《写意菊花》课堂上,讲解了有关菊花的知识及其写意画法,并做了示范,然
刘老师在高一《写意菊花》课堂上,讲解了有关菊花的知识及其写意画法,并做了示范,然
admin
2022-08-02
58
问题
刘老师在高一《写意菊花》课堂上,讲解了有关菊花的知识及其写意画法,并做了示范,然后布置练习活动:“下面,请大家按照我刚才示范的画法进行练习,直到熟练掌握菊花的写意画法。”同学们纷纷拿起笔墨纸张,开始绘画,刘老师在一旁满意地看着学生在积极练习,等待着下课铃声响起。问题:分析刘老师在教学练习环节中的不足,并给出建议。
选项
答案
解析
刘老师在教学练习环节中的不足: (1)示范过于注重技法,忽略了对学生创新精神的培养。刘老师要求学生按照自己示范的画法进行练习,学生陷 入了一味地临摹练习,缺少创新性,不利于发挥学生的想象力和创造力,不利于提高其美术素养。 (2)刘老师只注重技能培养,忽略了对学生思想和情感的培养,并未引导学生认识写意画中的精神内涵,不能使 其体会到中国传统文化的博大精深。 (3)学生练习时,刘老师只在一旁看着,等待下课铃声响起,没有对学生的创作进行指导,也没打算在学生创作 完成后对学生的作品予以评价。 建议: (1)教师示范时,应突出写意菊花的笔墨方法、创作步骤以及注意事项,并且通过讲解加以提示,引导学生学习 写意菊花的画法。 (2)教师布置练习活动时,要增强学生的创新意识,引导学生根据写意菊花的笔墨方法自主创作一幅菊花作品, 注意笔墨浓淡干湿的变化,并体会自然本真的写意情怀。 (3)学生创作的环节,教师需要针对学生的创作进行指导,并且在学生创作结束后鼓励学生自愿展示作品并引导 学生从笔墨等方面进行自评、互评。
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中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
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