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阅读案例,并回答问题。 案例: ①三位同学中,哪一位同学所取的氯化钾
阅读案例,并回答问题。 案例: ①三位同学中,哪一位同学所取的氯化钾
资格题库
2022-08-02
58
问题
阅读案例,并回答问题。案例:
①三位同学中,哪一位同学所取的氯化钾与硝酸银刚好完全反应?②样品中氯化钾的质量分数是多少?③三位同学分别把反应后的溶液过滤(操作中损失忽略不计),哪一位同学所得的滤液是只含有一种溶质的溶液?此溶液的溶质质量分数是多少?问题:(1)请回答习题二中的问题①和②。(2)对于习题设计,应坚持的原则有哪些?(3)试分析应该从哪些方面做好学生学业成就发展的评价工作。
选项
答案
解析
(1)①根据表中数据,通过分析可知,乙同学所取的氯化钾与硝酸银刚好完全反应。②设样品中氯化钾的质量分数为x,反应后生成的硝酸钾质量为y g,则有:
x=0.745,y=10.1 g。故样品中氯化钾的质量分数是74.50%。(2)教科书各章节内容之后均应为学生配备必要的习题,这样既能考查学生基本的学习目标是否达成,同时还可以诊断学生可能存在的学习障碍。选题必须依据课程标准,力求基础,反映教科书的核心知识,减少对化学知识的简单记忆,注重评价学生理解知识、运用知识分析问题和解决问题的能力。在习题设计上,还应坚持如下原则。①设计的题量应与核心知识的多少相匹配,尽量不造成学习的负担。②要有一定的层次,循序渐进,能力发展应设置“台阶”。③减少以选择为主的“客观题”,增加考查思维过程的“主观题”。④适当增加有利于创造性思维培养的“开放题”,驱动学生的想象、质疑和综合运用知识的能力。⑤在突出核心知识的同时兼顾其他知识。⑥要有一定比例的、简单的定量分析题和实验题,以考查学生的探究能力。(3)可以从以下几个方面做好学生学业成就发展的评价工作。①综合设计化学学业成就评价。评价是一项系统工作,要做好对学生学业成就发展的评价工作,必须具有综合设计的意识,要全面考虑评价的目的和功能、评价的内容和目标、评价的方式和方法、评价工具、评价的组织实施、评价的标准和指标以及评价结果的呈现、分析及反馈方式等各方面。②确定评价目标的内容和水平。在明确学业评价的功能之后,需要确定评价目标的内容和水平,这决定着评价方式、评价工具、评价实施、评价标准及评价结果反馈等方面的选择与设计。③合理选用多样化的评价方式和策略。纸笔测试注重考核学生对知识的理解和应用,强调考查学生的分析解决实际问题的能力和科学探究的能力;以学习成长档案为主的自我评价可以促进学生的发展;通过活动表现评价可以考查学生掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。④设计评价工具,制订清晰的评价标准。评价工具可以是试题、活动任务等,这些都需要依据评价目标进行设计,相应地,也需要设定评价标准以保证评价工具的有效性。⑤有效组织与实施多样化评价。具体评价手段还包括组织方法、数据资料收集记录的方法、延时性的学生活动、小测验等。⑥评价结果呈现与反馈体现评价的诊断和促进功能。对学生学习评价的结果建议采用评语和等级结合的方式,充分肯定学生的进步和发展,帮助学生较全面地认识自己在群体中的相对水平,明确发展的方向和需要克服的弱点。
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