首页
登录
从业资格
某化学教师在帮助学生学习化学概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向
某化学教师在帮助学生学习化学概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向
admin
2022-08-02
66
问题
某化学教师在帮助学生学习化学概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只给学生一些事实(例)和问题,让学生自行发现并掌握相应的原理和结论。该化学教师采用的教学方法是( )。A.程序教学法B.发现教学法C.暗示教学法D.范例教学法
选项
A.程序教学法
B.发现教学法
C.暗示教学法
D.范例教学法
答案
B
解析
程序教学法是根据程序编制者对学习过程的设想,把教材分解为许多小项目,并按一定顺序排列起来,每一项目都提出问题,通过教学机器和程序教材及时呈现,要求学生做出构答反应(填空或写答案)或选择反应,然后提供正确答案进行核对的一种教学方法。发现教学法是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。暗示教学法把认知与情感、有意识和无意识结合起来,符合启发式教学的基本特点,是一种启发式教学方法。范例教学法是以典型范例为中心的教与学,使学生能够依靠特殊范例掌握一般,并借助这种一般独立地进行学习。故本题选B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1883296.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
教师鼓励学生相互交换资源,并和组内同伴进行讨论,该教师运用的教学策略是()。
教师设计的“人体的呼吸”调查问卷如下: “人体的呼吸”调查问卷 判断题:
在学习“种群数量的变化”时.学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时,确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细
在“群落的演替”一节中,教师想要展示弃耕农田上的演替,应选用()直观教具。A.实
在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时,教师与学生一起完成了图4中的
“DNA是主要的遗传物质”是人民教育出版社高中《生物》必修2第三章第一节的内容。
教师在讲解细胞的多样性和统一性时,在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片
高一生物第二章第二节有一个实验——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”。在学生
某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中,为了引导学生思考,设计了5个问题。其中
随机试题
Mostpeoplewhotravellongdistancescomplainofjetlag(飞行时差反应)Jetlagma
Whentheheartbreaksdown,itbeatsirregularlyornotatall.Abonecanc
食用低盐饮食的方法预防动脉粥样硬化的措施属于()A.一级预防 B.二级预
()是指在滑坡体的上部牵引段和部分主滑段挖去一部分岩土体,以减少滑坡重量和
以下对滴眼剂叙述错误的是()。A:正常眼可耐受的pH为4.0~9.0 B:1
A.开颅脓肿切除术 B.钻孔脓腔穿刺术 C.钻孔脓腔外引流术 D.脱水治疗
迟迟没有落地的补贴细则,让有意投资光伏发电站的企业们对光伏发电站的大蛋糕_。上周
詹姆斯把自我分为()。 A.主体我、客体我 B.自我、超我 C.本我、自我
下列各项中,属于注册会计师识别出其他信息似乎存在重大错报,必要时实施其他程序确定
(2017年真题)根据《危险化学品安全管理条例》,()与饮用水源,水厂及水
最新回复
(
0
)