2. 从业资格
  3. 阅读下列材料，回答相关问题。 作为一种“中介性”的手段，教材栏目在转变学生的学

阅读下列材料，回答相关问题。 作为一种“中介性”的手段，教材栏目在转变学生的学

练习题库2022-08-02  42
问题 阅读下列材料，回答相关问题。作为一种“中介性”的手段，教材栏目在转变学生的学习方法方面起着相当大的作用。在某一内容主题下，通过阅读醒目的栏目名称和标记，有助于学生在认知结构中形成一种对应关系，引发学习动机，调动有关的知识储备，展现多种能力，使化学学习的素养目标更为明确。学生遵循栏目的内容提示进行学习，能体验各种不同的学习方法带来的乐趣，从中获得化学的核心知识、探究能力和思维方法，形成可持续发展的观念。因此，栏目设计是化学教材研制的重要组成部分，也是帮助化学教师实现课程目标的重要途径之一。（1）简述化学教材栏目设计的技术要求。（6分）（2）请你设计三个教材栏目，并说明该栏目的功能。（6分）
选项
答案
解析 （1）①名实相符。在化学教材中，栏目的名称提示了学生活动的方式和能力要求，如何开展学习还取决于具体化学内容的特点。
②整体自洽。化学教材的栏目必须进行周密的系统设计。
③数量适当。化学教材栏目反映了学生理解和深化特定内容的教学要求，体现了师生互动的教学过程，有助于克服传统教材偏重单向传输信息的弊端，对教师的教学设计指导作用明显。但在设计教材栏目时，数量不能过多也不能过少，应寻找一个最佳的量。
④便于应用。化学教材栏目应该考虑栏目在课堂上实际应用的可能性和可行性，要便于应用。
（2）①观察与思考栏目。该栏目提示学生观察教师的演示实验，或图表模型、文字数据及各种视频，提出与观察对象密切相关的问题，激发学生深入思考。
②活动与探究栏目。该栏目指明活动的课题和方式，如实验探究、调查访谈、查阅资料、制作模型等。
③交流与讨论栏目。教材设置一系列的问题情景，激发学生的求知欲，组织学生讨论，鼓励学生大胆发表自己的见解。该栏目往往是在学生原有知识上或在学生新学知识之后从巩固、深化知识的角度设置的。
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本试题收录于： 中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

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