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阅读下面素材,回答有关问题: 次氯酸具有漂白性是某本教材“富集在海水中的元素
阅读下面素材,回答有关问题: 次氯酸具有漂白性是某本教材“富集在海水中的元素
题库
2022-08-02
52
问题
阅读下面素材,回答有关问题: 次氯酸具有漂白性是某本教材“富集在海水中的元素——氯”一节的教学内容,某教师在课堂教学中,通过将潮湿的和干燥的有色布条分别放在氯气中的演示实验,引导学生观察和分析,并板书: ,得出次氯酸具有漂白性的结论。 这时有学生质疑,HCl与HClO同时生成,为什么不是HCl使有色布条褪色。教师又引导学生设计实验探究HCl有没有漂白性,并开展交流讨论得出了结论。(1)简述实验探究法的主要环节。(6分) (2)说明实验探究法的教学功能。(7分)
选项
答案
解析
(1)实验探究法是化学教学中的重要探究方法,运用好实验探究法可以增进学生对科学探究的理解,发展科学探究能力,学习基本的实验技能,完成基础的学生实验。其主要包括以下几个环节:①提出问题:从教材以及生活中发现问题,并提出相关问题。②猜想与假设:根据问题结合以前的知识经验以及生活经验,在教师的引导下,作出科学合理的假设。③制订计划:为了解决提出的问题以及合理验证假设的正确性,提前设计好实验方案。④进行实验:根据设计的实验方案,学生自主进行实验,在实验过程中教师适时给予指导。⑤收集证据:认真观察实验的现象并总结。⑥解释与结论:根据实验现象对假设进行合理的解释。⑦反思与评价:在教师的引导下,通过讨论对探究结果的可靠性进行评价,对探究学习活动进行反思,发现自己的问题,并吸取他人的优点,提出改进措施。⑧表达与交流:通过口头以及书面形式表达探究过程和结果,并与他人进行讨论与交流。
(2)①化学实验探究的认识论功能。化学实验是提出化学教学认识问题的重要途径之一;化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实;化学实验能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实。②化学实验探究的方法论功能。通过化学实验,学生可以受到观察、测定、实验条件的控制、实验记录、数据处理等科学方法的训练。③化学实验探究的教学论功能。实验探究能够激发学生的化学实验兴趣;是创设生动活泼的化学教学情境的重要形式;是转变学生学习方式和发展实验探究能力的重要途径;是落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。
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