2. 从业资格
  3. 下列不属于义务教育数学课程总目标的是（ ）。A.获得适应社会生活和进步发展所必需

下列不属于义务教育数学课程总目标的是（ ）。A.获得适应社会生活和进步发展所必需

最全题库2022-08-02  88
问题 下列不属于义务教育数学课程总目标的是（ ）。A.获得适应社会生活和进步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”）B.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力C.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度D.开阔数学视野，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观
选项 A.获得适应社会生活和进步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”）
B.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力
C.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度
D.开阔数学视野，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观
答案 D
解析 《义务教育数学课程标准（2011年版）》对义务教育数学课程总目标的叙述为：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能：①获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；②体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力；③了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度”。故本题选D。
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