2. 从业资格
  3. 方式1：实数有加法运算，那么下列集合的关系呢？ 方式2：班里有会弹钢琴的，

方式1：实数有加法运算，那么下列集合的关系呢？ 方式2：班里有会弹钢琴的，

练习题库2022-08-02  75
问题 方式1：实数有加法运算，那么下列集合的关系呢？方式2：班里有会弹钢琴的，会打拳击的会??（给出集合的并集的定义）方式3：前面学习了集合，集合的表示、基本关系，接下来呢??（1）分析三种引入方式的特点（6分）（2）对于方式3，教师可以引导学生进一步提出哪些问题（6分）（3）数学概念引入的关键点是什么？（4分）如何使数学概念的引入更加自然？（4分）
选项
答案
解析 本题主要从“集合”相关知识入手，考查集合的相关概念、集合的表示方法、集合的运算，教学工作的基本环节，常用的教学方法，以及课堂导入技巧等基本知识与技能。

（1）分析三种引入方式的特点，逐一分析各自的优缺点。

（2）方式三是通过复习以前学过的知识内容，进行新旧知识的衔接过渡，那么就可以从了集合的概念、集合的表示、集合的基本关系、集合的运算等几个方面进行提问。

（3）数学概念的引入的关键点是：一要注意运用新、旧知识之间的内在联系；二要注意调动学生认知结构中已有感性和知识，去感知理解材料，创设具体情境，从具体事例抽象出数学概念。

数学概念的引入，可通过多种贴近生活的方式引入，使学生感到更加自然。如创设情境，从具体事例抽象出数学概念；通过实例、绘图或多媒体辅助引导学生分析数学概念的特点等等，使数学概念的引入更加自然。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1875974.html
本试题收录于： 中学数学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学数学学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)