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在学习《窦娥冤》后,许多学生都对窦娥的悲惨命运表示同情,教师借此引导学生整理现代
在学习《窦娥冤》后,许多学生都对窦娥的悲惨命运表示同情,教师借此引导学生整理现代
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2022-08-02
62
问题
在学习《窦娥冤》后,许多学生都对窦娥的悲惨命运表示同情,教师借此引导学生整理现代小说作品中悲惨的女性形象。下列不适合的是( )。A.《骆驼祥子》——小福子B.《倾城之恋》——白流苏C.《家》——钱梅芬D.《祝福》——祥林嫂
选项
A.《骆驼祥子》——小福子
B.《倾城之恋》——白流苏
C.《家》——钱梅芬
D.《祝福》——祥林嫂
答案
B
解析
A项,《骆驼祥子》中的小福子在生活及社会的逼迫下走上了卖身的道路,后不堪忍受非人的待遇,上吊自杀。B项,《倾城之恋》中的白流苏不受男人支配,在困境中与命运抗争,是一个具有强烈自救精神的特殊女性,有一个尚算圆满的结局。C项,《家》中的钱梅芬深受封建礼教的迫害,是封建礼教的牺牲者,她无法左右自己的婚姻,最终只能在绝望中死去。D项,《祝福》中的祥林嫂勤劳、朴实、善良,在遭遇了一系列悲剧之后悄无声息地在夜里死去,是被封建礼教迫害的典型形象。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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