2. 从业资格
  3. 教师教学文言文阅读时，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象

教师教学文言文阅读时，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象

练习题库2022-08-02  47
问题 教师教学文言文阅读时，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是（  ）。A.常以身翼蔽沛公翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样B.然而不王者，未之有也王：名词作动词，称王C.君子博学而日参省乎己日：名词作状语，每天D.是以区区不能废远远：形容词作名词，远的地方
选项 A.常以身翼蔽沛公翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样
B.然而不王者，未之有也王：名词作动词，称王
C.君子博学而日参省乎己日：名词作状语，每天
D.是以区区不能废远远：形容词作名词，远的地方
答案 D
解析 A．B、C三项分析均正确。D项，“是以区区不能废远”的“远”是远离的意思，是形容词作动词。这句话可以翻译为“因此（我非常）爱慕（祖母），不敢停止奉养（祖母）而远离（祖母）”。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1874414.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)