首页
登录
从业资格
在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之
在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之
admin
2022-08-02
36
问题
在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”这句话时,有一名学生站起来说道:“老师,我觉得欧阳修这句话不正确,欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢?”如果你是一名教师,遇到这种情况,你怎么向学生讲明( )。A.你们要结合当时作者的心情,去揣摩作者的情感,再仔细好好感悟感悟B.好,既然存在问题就要弄明白,同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料,了解一下社会背景,然后你们再来告诉我这个问题的答案C.怎么不可能呢,同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树林里自由自在地飞,难道会不快乐吗D.同学们,我们一直在强调“一切景语皆情语”,所以,欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁,心情是快乐的,那么他看到的一切景物都会是快乐的
选项
A.你们要结合当时作者的心情,去揣摩作者的情感,再仔细好好感悟感悟
B.好,既然存在问题就要弄明白,同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料,了解一下社会背景,然后你们再来告诉我这个问题的答案
C.怎么不可能呢,同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树林里自由自在地飞,难道会不快乐吗
D.同学们,我们一直在强调“一切景语皆情语”,所以,欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁,心情是快乐的,那么他看到的一切景物都会是快乐的
答案
D
解析
教学过程中,学生提出这样的问题,通常是因为思考受到了阻滞,如果教师不进行及时解答,而再让学生去思考,也是不利于学生对知识的学习的,故A、B错误。C项没有从根本上回答学生的问题。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1874359.html
本试题收录于:
中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
学习《岳阳楼记》,教师讲解“不以物喜,不以己悲”指出这两句文意互相交错,上下互文
阅读《醉翁亭记》教学实录(片段),按要求答题。 师:关于本课字词释义,同学们有
在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之
宁静的文明 ①木心晚年避人避世于莫干山,提笔轻叹:是我在寂寞。隐于山林是为了
阅读下面的材料,完成题。 欧阳修《醉翁亭记》原文 环滁皆山也。其西南诸峰,林
案例: 阅读《醉翁亭记》教学片段,完成第16题。 师:刚才几位同学介绍作者时
案例: 阅读《醉翁亭记》教学片段,完成下题。 师:刚才几位同学介绍作者时
信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是()。A.上下句 B.螺蛳结顶 C
信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是A.上下句 B.螺师结顶 C.起承转合
迪斯康特声部附加在格里高利圣咏的()。A.上方 B.下方 C.上下方皆有
随机试题
[originaltext]Tradebetweendifferentcountriesisoneofthemostimportan
Manyparentsthesedaysfacethesamestruggle—atwhatageshouldtheybuyt
[img]2012q2/ct_etoefm_etoefspeakc_0084_20124[/img][originaltext]PhelixOhmyG
Wherecanpeoplefindthetallestredwoodtrees?[originaltext]M:Haveyouever
[originaltext]M:Canyoutellmesomethingabouttheuniversityshuttlebussys
学制是学生学习的制度。
任务驱动法是信息技术课堂教学中常用的教学方法,请简要回答在实施任务驱动法时通常采
按建筑自然层计算建筑面积的有()。A.室内楼梯间 B.电梯井 C
衡量商业银行信用风险变化的程度,表示资产质量从前期到本期变化的比率指标有()。A
共用题干 某城市公交企业拥有公交营运车辆1000辆,全市经营的公交线路长度为2
最新回复
(
0
)