2. 从业资格
  3. 下面关于几位教师讲授《诗经·关雎》时，导入方式的说法不正确的一项是（ ）A.用

下面关于几位教师讲授《诗经·关雎》时，导入方式的说法不正确的一项是（ ）A.用

最全题库2022-08-02  68
问题 下面关于几位教师讲授《诗经·关雎》时，导入方式的说法不正确的一项是（  ）A.用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》B.由毛泽东《沁园春·雪》诗句“稍逊风骚”中“风骚”的引申义本义导入，这属于设疑导入C.以青春时代的细微的恋爱心理导入，探寻我国古代的淑女君子的爱情心理；即内容导入D.用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如“他山之石，可以攻玉”“言者无罪，闻者足戒”“如切如磋，如琢如磨”等，这属于复习导入
选项 A.用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》
B.由毛泽东《沁园春·雪》诗句“稍逊风骚”中“风骚”的引申义本义导入，这属于设疑导入
C.以青春时代的细微的恋爱心理导入，探寻我国古代的淑女君子的爱情心理；即内容导入
D.用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如“他山之石，可以攻玉”“言者无罪，闻者足戒”“如切如磋，如琢如磨”等，这属于复习导入
答案 C
解析 根据对《诗经·关雎》的了解不难看出，此项属于主题导入，而不是内容导入。
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