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以下是一位教师关于课前演讲的教学反思,阅读并按要求答题。 在语文教学中,我尝试
以下是一位教师关于课前演讲的教学反思,阅读并按要求答题。 在语文教学中,我尝试
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2022-08-02
27
问题
以下是一位教师关于课前演讲的教学反思,阅读并按要求答题。在语文教学中,我尝试着在讲课之前,让学生到讲台上演讲,虽然经历了漫漫长途,但坚持下来后最终的结果还是令人欣喜的。学生由开始时的不敢上讲台到现在的争着要上讲台,由开始的无话可说到现在的滔滔不绝,由开始的忸怩拘谨到现在的声情并茂,由开始的不知所措到现在的潇洒自如。我真切地感受到学生们的进步,我也感觉到他们通过演讲越来越成熟了。关于课前演讲,下列说法不正确的是( )A.演讲可以提高学生积累资料的能力,拓宽知识面B.演讲可以提高学生胆量,锻炼他们的1:2语表达能力C.演讲可以全面提高学生听说读写的综合素质,应成为语文课堂教学的主体D.通过演讲,教师能直接倾听学生的心声,有利于及时地、有针对性地提高学生对客观事物的认识水平
选项
A.演讲可以提高学生积累资料的能力,拓宽知识面
B.演讲可以提高学生胆量,锻炼他们的1:2语表达能力
C.演讲可以全面提高学生听说读写的综合素质,应成为语文课堂教学的主体
D.通过演讲,教师能直接倾听学生的心声,有利于及时地、有针对性地提高学生对客观事物的认识水平
答案
C
解析
演讲可以提高学生听说读写的能力,但是并不能成为语文课堂的主体,语文课堂应该始终立足于文本教学。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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