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教学舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,教师选取播放了几段相关的朗诵视频。对这一教学
教学舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,教师选取播放了几段相关的朗诵视频。对这一教学
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2022-08-02
49
问题
教学舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,教师选取播放了几段相关的朗诵视频。对这一教学资源的使用,下列分析恰当的是( )A.只有先听朗诵后学习课文,才能加深学生对课文的理解B.播放朗诵视频能拓宽学生对文章感情理解的空间C.通过观看视频,真实再现创作情境,能有效提高教学效率D.帮助学生理解文章所表达的情感,增强对主题的感性认知
选项
A.只有先听朗诵后学习课文,才能加深学生对课文的理解
B.播放朗诵视频能拓宽学生对文章感情理解的空间
C.通过观看视频,真实再现创作情境,能有效提高教学效率
D.帮助学生理解文章所表达的情感,增强对主题的感性认知
答案
D
解析
A项,学生对课文的理解不在于观看视频,而在于学生自身对课文的分析,以及教师的引导和点拨。B项,朗诵视频的播放实际上有可能限制学生对思想情感的理解,学生可能被动地将视频中的情感当作自己的情感。C项,朗诵视频并不能再现创作情境,只能表达表演者个人对作品情感的理解。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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